教(学)案-1.3《硝酸》教案（旧人教版必修2）|第三节硝酸|第一章氮族元素|高二化学教材|旧人教|中学化学资料网

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※资料简介※

第三节硝酸

教学目的：

1、掌握硝酸的制备。

2、牢固掌握硝酸的重要性质。

3、能熟练进行有关硝酸生成的计算，通过习题教学，培养学生思维的敏捷性、多向性和严密性。

教学重点：

1、硝酸的不稳定性和强氧化性。

2、有关硝酸生成的计算。

教学难点：

考题中发现硝酸的存在，并用强氧化性解题。

教学过程：

1：HNO₃中N处于最高的+5价态，但N元素是较强的非金属元素，有明显的得电子倾向，上述存在的矛盾使得HNO₃里的+5价的N力求降低价态，这是HNO₃具有氧化性的原因。所以，浓硝酸见光分解的不稳定性，实质上是+5价N的强氧化性。

2：HNO₃浓度越大，氧化性越强，在反应中N的化合价不必降得较低，就能将还原剂氧化；HNO₃浓度越小，氧化性越弱，在反应中N的化合价需要降得更低，才能将还原剂氧化。

一，硝酸的物理性质

色	味	态	密度	熔沸点	挥发性	浓硝酸	发烟硝酸

二，硝酸的化学性质

1，酸的通性

酸通性中的氧化性：（1）石蕊试液：红褪色

（2）+金属：无H₂产生

（3）+低价碱性氧化物产生高价盐

（4）+低价碱

（5）+盐：若产生新酸或新盐有还原性，则会继续发生氧化还原反应

2：不稳定性