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第一节《元素与物质的分类》导学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：鲁教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：9.39KB
- 资料上传：admin
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- 下载次数：44
- 更新时间：2009-12-10 11:48:59
- 上传时间：2009-12-10 11:49:22
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※资料简介※
《第一节元素与物质的分类》导学案

第一课时元素与物质的关系物质的分类

学习目标

1、知道元素可以游离态和化合态两种形态存在，知道每一中元素都能建立起自己的物质家族。了解110多种元素为什么能够组成千万种不同的物质。

2、了解可以依据不同的依据对物质进行分类。了解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系，掌握一类物质可能与那些类别的物质进行反应。

学习过程

一、元素与物质的关系

【问题1】阅读课本（P₃₁）交流研讨找出组成元素：                       。

由已找出的元素重新组合成新的物质                                。

(1)若只由一种元素组成，请写出其化学式。这一类物质属于单质还是属于化合物？

（2）若由两种元素组成化合物，请写出其化学式。这一类物质属于单质还是属于化合物？

（3）若由三种元素组成化合物，请写出其化学式。

【问题2】阅读课本（P₃₁）交流研讨：含碳物质的研究。找出含碳物质中的组成元素，研究化合价为0、+2、+4的碳元素的物质。



3.得出结论：

（1）元素是____________的基本组成成分，物质都是由_____________组成的。

（2）__________________________________________________组成纯净物——单质（元素以_________的形式存在的状态称为该元素的游离态）

（3）_______________________________________________组成纯净物——化合物（元素以___________的形式存在的状态称为该元素的化合态）；

相同的元素也可组成不同的单质或化合物。

由于元素可以按照一定的规律以不同的种类和不同的方式进行组合，因而110多种元素能够构成庞大繁杂的物质世界（联想·质疑中的第一个问题）。

4.迁移·应用

（1）迁移应用分类,建立元素及其化合物家族的概念



二.物质的分类
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