第一单元《含硫化合物的性质和应用--二氧化硫的性质和作用》公开课教案（江苏省江阴市祝塘中学）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：17.79KB
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- 更新时间：2009-12-12 16:21:13
- 上传时间：2009-12-12 16:22:00
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- ※资料简介※
二氧化硫的性质和作用[1]
江苏省江阴市祝塘中学
【教育教学理论与设计策略】
本节教学过程以硫酸型酸雨为背景，以探究二氧化硫的性质为主线，以体现学生发展为根本，在教师启发引导下，让学生自主探究、动手实验，体会科学探究的一般方法，学会运用观察、阅读、讨论及交流等手段获取信息，并用比较、类比、概括等方法对信息进行加工。最终实现高中化学新课程标准提出的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的和谐统一。
在二氧化硫的性质教学中，主要通过教师启发、引导学生根据已有知识和实践采用类比、迁移、推理等方法层层推进，达到掌握知识与发展能力并进。在酸雨的形成、危害及防治的教学中，利用二氧化硫的化学性质讨论、分析、推测二氧化硫形成酸雨的过程，再把推测结果与书本结论加以对比，以激发学生体验成功的乐趣；通过酸雨对环境的危害及防治教学，重在培养学生的社会责任感和环保意识。
【教学目标分析】
通过本节的学习旨在认识二氧化硫的性质，了解二氧化硫对大气的污染；构建元素与化合物知识网络，使学生的元素与化合物知识更系统全面；通过硫酸型酸雨的教学，培养学生的环保意识，为学生树立可持续发展的科学观。故本节教学目标定为：
1、 知识目标
（1） 认识二氧化硫的性质和作用。
（2） 了解二氧化硫对空气的污染，知道硫酸型酸雨的形成原因、
危害和防治措施，形成良好的环保意识。
2、能力目标
（1） 培养学生设计实验、观察分析及动手操作能力。
（2） 培养学生运用所学理论指导元素与化合物知识的学习能力。
3、情感目标
（1） 通过二氧化硫对空气污染的教学，逐步使学生树立珍惜自然、爱护环境、强环保意识、参与意识，形成牢固的“可持续发展”观。
（2） 通过与同学合作、探究学习，体验科学探究的艰辛和喜悦，同时学会倾听、欣赏、分享，感受化学世界的奇妙与和谐，增强团队精神。
【教学重点与难点】
重点：二氧化硫的还原性、漂白性， 酸雨的危害。
难点：二氧化硫的还原性和漂白性。
【教学方法与手段】
教学方法：结合教材内容要求及高一学生的特点，采用情景激趣、实验探究、
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