第二单元《钠、镁及其化合物--镁的提取及应用》学案、课件（苏教版必修1）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：923.29KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：70
- 更新时间：2009-12-29 22:13:58
- 上传时间：2009-12-29 22:14:56
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
课题4 镁的提取及应用
教学目标
知识目标：
1、了解镁的物理性质及其用途。
2、通过交流与讨论，理解海水提镁的原理与过程，了解化学实验与化工生产的区别，对于如何提高化工生产的经济效益有一个常识性的认识，并通过课堂讨论培养分析问题和解决问题的能力。
3、掌握镁的化学性质，初步形成物质的结构决定物质性质的观点。
能力目标：通过动手操作镁的化学性质的实验，锻炼学生的实验动手能力，培养学生学习化学的兴趣。
情感目标：了解海水的成分，认识开发利用海水这一巨大资源的重大意义，并培养学生珍惜保护海水资源的意识。
教学重点：镁的化学性质、提取镁的化学原理。
教学难点：提取镁的化学原理。
教学过程：
【导入】 照相机时闪光灯的使用（闪光灯即为镁光灯）。
【学生活动】 观察触摸一根擦亮的镁条并结合实际，总结镁物理性质。
【板书】 镁的提取及应用
一、物理性质：银白色固体、密度较小、质地较软，是电和热的良导体，镁合金的硬度和强度较大 。
【学生活动】 书写Mg的原子结构，并预测Mg的化学性质。
【讲述】 Mg原子最外层两个电子，很容易失去（作强还原剂，还原性：Mg〈 Na ），结构决定性质，可预测Mg是活泼金属,主要以化合态形式存在于地壳和海水(MgCl2)中。海水中镁总储量约1.8×1015t。
【板书】 二、化学性质：
【实验探究1】 镁在氧气中燃烧
【板书】 1、在氧气中的燃烧：
现象：镁在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
结论或化学方程式：2Mg + O2
【实验探究2】 取一小段除去氧化膜镁条投入盛有一定量稀盐酸试管中
【板书】 2、与酸反应：
现象：镁条逐渐溶解，有大量气体产生
- 上一篇资料:第3节《氧化剂和还原剂》优质课学案（鲁教版必修1）
下一篇资料:第二单元《铁、铜的获取及应用--从自然界获取铁和铜》优质课课件、教案（龙泉一中）
下载排行榜更多...