PPT 课件-2010届化学实验专题复习--物质的分离与提纯（汕头潮阳第一中学公开课）|物质的分离、提纯、检验和鉴别|化学实验|专题复习|高考复习|中学化学资料网

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物质的分离、提纯（复习课）教案

汕头市潮阳第一中学化学组陈顺凯 2010.3.5

【教学目标】

知识与技能：

1．掌握常见的混合物分离和提纯的几种物理方法、适用范围和注意事项；

2．掌握化学提纯的基本原则，能根据常见物质的性质，选用合适方法进行分离；

3．掌握基本操作技能。

过程与方法：

1．通过几个典型的实例，了解解决混合物分离提纯问题的一般过程；

2．学会运用比较归纳法对同类事物进行整理。

情感、态度与价值观：

1．通过物质的分离提纯在生产中的应用实例分析，体验物质分离和提纯方法在解决人类生存发展问题中的重要作用，认识化学的价值。

2.通过实验探究，让学生在解决问题的过程中体验探究的乐趣和成功的快乐。

【教学重点】物质的分离、提纯的一般方法

【教学难点】根据常见物质的性质，选用合适方法进行分离

【教学方法】归纳总结、类比

【教学过程】

【引入】高考试题分析。

1．物质分离与提纯的概念

物质的分离和提纯既有区别又有联系的。举例说明。

物质的分离：将混合物中各组成物质分开，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态（或指定的状态）。

物质的提纯：将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而把其他杂质除去。

【设问】初中高中的学习中，我们了解了哪些混合物分离、提纯的方法？

分析常用方法及适应范围。

【举例】几种常用的物理方法

2．物质分离提纯的常用方法

（1）物理方法：

例1：海带含有丰富的碘，为了从海带中提取碘，