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第十一单元课题1《生活中常见的盐》教案、学案及课件(溧水县第一初级中学中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:人教新课标
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:215.21KB
    • 资料上传:admin
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    • 更新时间:2010-04-20 15:11:33
    • 上传时间:2010-04-20 15:12:07
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  • ※资料简介※
  • 溧水县“优化学习过程”教学方案

    溧水县第一初级中学中学

    课题

    课题1   生活中常见的盐(第一课时)

    目标表述

    知识与技能目标:

    1了解氯化钠组成及其在生产生活中对主要用途。

     2.学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物

    过程与方法:

    1.       学会分析实验中出现对问题。

    2.       学会观察实验现象,并能分析整理实验现象。

    情感态度与价值观:

      1.认识到化学与生产、生活有密切对联系。

        2.了解前人对经验,增强学习化学的信心。

    制定依据

    课标考纲

    1.了解食盐在日常生活中的用途。

    2.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

    教材分析

          本课题主要介绍了氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙四种盐。考虑到后三种盐在组成上的共性及相关内容量的平衡,将四种盐分为两部分。本课时主要是是氯化钠,简介氯化钠的用途、在自然界的存在及晒制,并由此引出粗盐提纯的活动与探究—学习蒸发操作,进一步训练溶解、过滤等操作技能。

    学情分析

    学生有

    什么

    并学习过有关食盐的一些知识,如食盐的溶解度随温度升高变化不明显,食盐在日常生活中的一些用途。

    学生缺

    什么

    化学概念中的“盐”与生活中的区别。

    教学

    重、

    难点

     

    重、难点表述

    重点:过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能;

    难点:分析粗盐提纯实验的误差

    原因分析

        生活中的碱、盐与化学概念中的碱、盐有本质的差异,如碳酸钠是盐,但日常生活中将之称之为“纯碱”,生活中的盐指氯化钠,但化学中的盐指一类物质。

    助学方案

     实物观察、收集资料、实验探究、知识归纳。

     

     

     

     

     

     

     

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