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第十一单元课题1《生活中常见的盐》教案、学案及课件（溧水县第一初级中学中学）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：215.21KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：209
- 更新时间：2010-04-20 15:11:33
- 上传时间：2010-04-20 15:12:07
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※资料简介※

溧水县“优化学习过程”教学方案

溧水县第一初级中学中学

课题	课题1 生活中常见的盐（第一课时）
教学目标	目标表述	知识与技能目标： 1．了解氯化钠组成及其在生产生活中对主要用途。 2．学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物过程与方法： 1. 学会分析实验中出现对问题。 2. 学会观察实验现象，并能分析整理实验现象。情感态度与价值观：　　1．认识到化学与生产、生活有密切对联系。 2．了解前人对经验，增强学习化学的信心。
	制定依据	课标考纲	１．了解食盐在日常生活中的用途。２．初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
		教材分析	（本课题主要介绍了氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙四种盐。考虑到后三种盐在组成上的共性及相关内容量的平衡，将四种盐分为两部分。本课时主要是是氯化钠，简介氯化钠的用途、在自然界的存在及晒制，并由此引出粗盐提纯的活动与探究—学习蒸发操作，进一步训练溶解、过滤等操作技能。
		学情分析	学生有什么	并学习过有关食盐的一些知识，如食盐的溶解度随温度升高变化不明显，食盐在日常生活中的一些用途。
			学生缺什么	化学概念中的“盐”与生活中的区别。
教学重、难点	重、难点表述	重点：过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能；难点：分析粗盐提纯实验的误差。
	原因分析	生活中的碱、盐与化学概念中的碱、盐有本质的差异，如碳酸钠是盐，但日常生活中将之称之为“纯碱”，生活中的盐指氯化钠，但化学中的盐指一类物质。
	助学方案	实物观察、收集资料、实验探究、知识归纳。

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