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《探究二氧化硫的性质》教学比武课件及教学设计(临武二中)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:16.55MB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:149
    • 更新时间:2010-04-22 23:38:34
    • 上传时间:2010-04-22 23:45:14
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  • ※资料简介※
  • “探究二氧化硫的性质”教学设计

    教学目标

    ()知识与技能

    1.了解二氧化硫的物理性质;掌握二氧化硫的特殊性、氧化性和还原性。

    2.能列举出二氧化硫在实际生活、生产中的一些重要用途。

    ()过程与方法

    1.通过小组实验探究二氧化硫的溶解性、化学特性、氧化性和还原性等,培养实验设计能力、观察能力、分析能力、探究能力和合作学习能力;

    2.通过类比预测、实验探究、理论分析、实际应用来探究二氧化硫的漂白性、氧化性和还原性等,体验科学探究的过程和科学思维方法,培养分析、解决问题的能力。

    ()情感态度价值观

    1.通过了解二氧化硫的性质、用途及酸雨的控制与科学处理,进一步认识化学在生活中的作用,进一步认识化学的价值。

    2.通过实验设计的微型化和环保化操作,培养科学态度,增强环保意识和节约意识。

    教学重点、难点

    重点:二氧化硫的还原性、氧化性与漂白性

    难点:探究二氧化硫性质的实验设计

    教学方法与思路启发探究式教学法

    总体教学思路:质疑激趣实验引探媒体释疑启思诱导合作研讨反馈小结

                      

    教学过程与方法

    通过观看酸雨的形成及其危害的录像认识到掌握二氧化硫性质的重要性及其在自然界的转化。

    以德国被酸雨腐蚀的雕塑图片,引出本课学习的内容“二氧化硫”。

    明确二氧化硫是形成酸雨的“元凶”。

     

     


     

                          

     

                                                 

     

     

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