一课一练-第二单元《铁、铜的获取及应用--铁、铜的性质》学案及课外练习（江苏省溧阳中学）|第二单元铁、铜的获取及应用|专题三从矿物到基础材料|苏教版|必修1|中学化学资料网

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※资料简介※

铁、铜及其化合物的应用

江苏省溧阳中学2012届高一化学教学案

班级姓名学号

[学习目标] 1、了解铁铜的物理性质

2、掌握铁、铜及其化合物的重要性质

3、掌握Fe²⁺、Fe³⁺的性质及其相互转化，学会用化学方法进行鉴别

[情景设计1]铁、铜是日常生活中经常接触到的金属，你能说出它们的有关应用吗？在这些应用中体现了铁、铜的哪些性质？

[知识整理]

一、物理性质

铁是色金属，可以被磁铁吸引。而铜是色金属。铁和铜都有良好的性和性；铁和铜的密度，熔沸点。

二、化学性质

思考1：铁能与所有酸反应放出H₂吗？。

思考2：铁和铜在一定条件下可以与某些非金属、酸和盐溶液发生反应。铁、铜在反应过程中充当

剂；铜在反应过程中一般转化为价的铜的化合物；铁与氧化性较弱的氧化剂（如盐酸、硫酸铜等溶液）生成的铁的化合物，而与氧化性较强的氧化性（如氯气等）反应转化为的铁的化合物；铁遇到稀盐酸、硫酸时会发生反应放出，但是遇到冷的浓硫酸，浓硝酸时会。

[情景设计2] 如何区分Fe²⁺、Fe³⁺？

[演示实验]

[知识整理]

三、Fe²⁺、Fe³⁺的区分

[知识拓展]如何制取Fe(OH)₂白色沉淀？