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第二单元《铁、铜的获取及应用--铁、铜的性质》学案及课外练习(江苏省溧阳中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:一课一练
    • 教材版本:苏教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 更新时间:2010-04-27 20:24:51
    • 上传时间:2010-04-27 20:25:13
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  • ※资料简介※
  • 铁、铜及其化合物的应用

    江苏省溧阳中学2012届高一化学教学案

                                          班级        姓名        学号        

    [学习目标] 1、了解铁铜的物理性质

              2、掌握铁、铜及其化合物的重要性质

              3、掌握Fe2+Fe3+的性质及其相互转化,学会用化学方法进行鉴别

    [情景设计1]铁、铜是日常生活中经常接触到的金属,你能说出它们的有关应用吗?在这些应用中体现了铁、铜的哪些性质?

     

    [知识整理]

    一、物理性质

    铁是         色金属,可以被磁铁吸引。而铜是        色金属 。铁和铜都有良好的        性和           性;铁和铜的密度         ,熔沸点            

    二、化学性质

     

    与非金属单质

    (O2Cl2S)

     

     

     

     

     

     

     

    与酸(H+)

     

     

     

    与盐溶液

     

     

     

     

    思考1铁能与所有酸反应放出H2吗?                                                  

    思考2铁和铜在一定条件下可以与某些非金属、酸和盐溶液发生反应。铁、铜在反应过程中充当

              剂;铜在反应过程中一般转化为     价的铜的化合物;铁与氧化性较弱的氧化剂(如盐酸、硫酸铜等溶液)生成       的铁的化合物,而与氧化性较强的氧化性(如氯气等)反应转化为         的铁的化合物;铁遇到稀盐酸、硫酸时会发生反应放出          ,但是遇到冷的浓硫酸,浓硝酸时会              

    [情景设计2] 如何区分Fe2+Fe3+

    [演示实验]

        

        

    FeCl3溶液中滴加KSCN

     

    分别向FeCl2FeCl3中滴加NaOH

     

    [知识整理]

    三、Fe2+Fe3+的区分

     

     

     

     

     

     

    [知识拓展]如何制取Fe(OH)2白色沉淀?

     

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