4.4《氨》学案（2010年全国化学教学设计获奖作品）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：14.35KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：102
- 更新时间：2010-09-07 21:48:32
- 上传时间：2010-09-07 21:48:59
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- ※资料简介※
《氨》学案
【学习目标】1. 掌握氨气的物理性质；
2. 掌握氨气的化学性质了解氨气的用途；
3. 了解氨水的性质；
4. 通过实验探究活动，分析思考活动，培养和提高实验观察能力以及分析归纳能力，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，增强对化学现象的好奇心和探究欲，对学习化学有更浓厚的兴趣。
【学习重点】 氨气的物理性质和化学性质。
【新知学习】
1．氨气的物理性质
观察
总结
1、学生展示装有氨气的集气瓶并请学生闻一闻氨气的气味。
2、总结归纳氨气的物理性质： 、 、
、 、
探究活动（1）
演示喷泉实验,观察并记录实验现象：
探究活动
（2）
（1）拿出准备好的盒装饮料，同学们分组讨论如何将饮料“喷”入口中？
（2）归纳各种方法，分析它们具有什么样的共同点？
分析归纳（1）
根据探究活动（1）（2），你对氨气在水中的溶解性有什么样的认识？
思考讨论
(1)
根据你对探究活动（1）的观察，结合分析归纳(1)的结论，你认为氨气只是简单的溶于水吗？有没有发生化学变化？
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