第四节 分子间作用力与物质性质
第2课时 氢键与物质性质
【教学目标】
1. 知道氢键的形成条件、类型、特点以及氢键对物质性质(如熔点、沸点、溶解度)的影响。
2. 了解氢键对于水特殊性质的影响作用,了解氢键对于自然界存在和生命科学的重大意义。
【教学重点】掌握氢键对物质熔、沸点等性质的影响。
【教学难点】掌握氢键存在的条件以及它对物质熔沸点的影响。
【教学方法】自学为主,重点讲解,分析归纳训练相结合。
【教师具备】酒精灯、烧杯、圆底烧瓶、多媒体
【教学过程】
【引入】在上节课中我们知道水出现了反常是因为氢键,那么氢键到底是什么?它又是如何形成的呢
【板书】二、氢键与物质性质
【师
【生】阅读教材,分析思考。写出水分子的电子式______,其中氢元素的电负性比氧元素的____,(填“大”或“小”),氢与氧之间的电子对偏向____原子,此时氢原子几乎变成了________,与此时的氧原子
【师】思考下列问题:
(1)以水分子为例分析氢键的形成过程
(2)氢键的表示方法键长键能能
(3)氢健形成的条件(以水分子为例进行分析)
【
【生】结合教材中水分子中氢
1. 氢键的实质是_______,氢键的形成条件为________,常见电负性大的元素为_____
2. 如果升高温度,分子晶体变成气态时,______(填“能”或“不能”)形成氢键。
【师】根据学生对氢键的了解,进一步通过练习来引导学生对氢键的认识,巩固氢键的知识。
【师】通过学习,我们对氢键有了大体了解,它与物质性质之间有什么关系?
【板书】2. 氢键形成的条件
【师】(展示课件)引导学生观察氧族元素、卤族元素、 氮族元素、碳族元素氢化物的溶沸点的变化趋势,分析和讨论其原因。
IV-VII族元素氢化物的熔沸点的变化趋势
【师】总结规律:分子中如果含有氢键,分子的熔、沸点会较高。
【生】分析图片,分组讨论,进行自由发言,填写空白。
(1)
(2) 分析碳族元素氢化物的变化规律是否也有反常现象?___________
通过对比,请你分析出现反常现象的原因是什么?___________
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范德华力 |
氢键 |
共价键 |
概念 |
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[来源:学科网] |
强度 |
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对物质的影响 |
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【生】巩固练习:
比较下列熔、沸点高低并且说明原因。
(1) H2O和H2S
(3) NH3和PH3____原因________ (4) CH4和CCl4____原因________
【师】强调:氢键的存在使物质的熔、沸点升高,并且分子间氢键影响物质的熔、沸点较大。
【师】氢键除了影响物
【板书】3. 氢键与物质性质
【师】展示邻羟基苯甲醛和对羟基苯甲醛的熔、沸点
对羟基苯甲醛的熔、沸点:熔点 115ºC,沸点250ºC[来源:学科网ZXXK]
邻羟基苯甲醛的熔、沸点:熔点 2ºC,沸点196.5ºC
【师】设计练习
(1) 它们都存在氢键吗?