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2.1《水分子的运动--水的三态变化》教案（鲁教版化学九年级）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：鲁教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：9.62KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：48
- 更新时间：2010-09-26 09:02:50
- 上传时间：2010-09-26 09:12:42
※下载地址※
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※资料简介※
[生]不知道。

第一节水分子的运动

一、水的三态变化

   刘秀丽

教学目标：

      1.对水的三态变化的微观解释和原因分析。

   2.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系,

认识水分子的特征。

教学起点分析：

   学生知道水能发生三态变化和发生这些变化的条件，相当一部分学生也知道水是由水分子构成的，但是不了解分子的特征，不能自发地从微观的角度去看待和分析物质的变化，对于水的凝结、蒸发等司空见惯的想象不易产生探究冲动。教学的起点应当定位于对水的三态变化的微观描述和原因分析方面。如我们为什么觉察不到水的蒸发的？水在什么情况下更容易蒸发？在蒸发过程中，水分子发生什么变化？

教学过程：

   [师]同学们喜欢潺潺的小溪、奔腾的江河、波涛汹涌的大海吗？

   [生]喜欢。

   [问]它们是由什么组成的呢？

   [生]水（水分子）。

   [师]水是由什么组成的？

   [生]水是由水分子组成的。

   [师]你知道一个水分子的大小吗？

   [投影]一滴水。（只一滴水，就约含有10²¹个水分子）。

   [师]这样小的分子似乎是微不足道的，然而，没有小小的水分子，哪有晶莹的水滴，又怎么会有奔腾的江河，汹涌的大海呢？

   [设问]那水分子有什么特征？

为什么有时会幻作朵朵白云，有时又能化做晶莹的露珠、皑皑白雪？

   [生]状态变化。

   [师]水变成云、雨、雪是水的存在状态发生变化的结果。

   [投影]第一节水分子的运动

一、水的三态变化

   [板书]水的三态变化

[活动探究一]

[投影]封闭在针筒中的水。设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。

  [问]请大家猜想一下，在这个过程中，水分子会发生什么变化？

[学生猜想]水分子本身变大了？   水分子间的间隔变大了？

         水分子的数目增多了？

水分子受热都冲到针筒的那一端去了？

   [师]下面我们来研究同学们的猜想是否正确？

先来观察：不同状态的水中水分子的排列

[投影]动画：不同状态的水中分子的排列
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