2011届中考化学概念教学的新教材培训
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-
- 资料类型：PPT 课件
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质量守恒和化学方程式
学习目标：
1.会背质量守恒定律
2．从微观的角度解释质量守恒定律
3.能用化学反应的实质解释该定律（熟记六不变，两可能变，两一定变）
4.并能运用它解释有关问题及进行某些计算。
教学过程：
一．质量守恒定律
1．质量守恒定律： 。
2．质量守恒的原因：化学反应是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程。在化学反应中，反应前后原子的 没有改变，原子的 没有增减，原子的 没有改变。
3．理解和运用质量守恒定律时应注意：
(1)化学反应必然遵守。(2)仅是指“质量”，(3)强调真正参与了反应的那一部分质量
4．质量守恒定律可理解为“六不变”，“两个一定改变”，“两个可能改变”。
六不变：
一定改变的是：
可能改变的是：
巩固练习：
1.下列说法中，符合质量守恒定律的是( )
A.蜡烛完全燃烧后，质量减轻了
B.镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了
C.高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量小于反应物的质量
D.粗盐提纯实验得到精盐的质量和滤纸上砂子的质量之和等于溶解的粗盐的质量
2.在反应X+2Y—R+2M 中，当1．6 gX与Y完全反应后生成4．4 g R且反应生成的R和M的质量比为11：9，则此反应中Y和M 的质量比为( )．
A．23：9 B．16：9 C．32：9 D.46：7
3.已知一定条件下，NH4NO3。分解的化学方程式为：5NH4N03—2HNO3+xN2+9H2O，试判断化学计量数x的值( )．
A．1 B．2 C．3 D．4
4. 7．9 g某化合物密封加热完全分解后生成4.4 g CO2、1．7g NH3和1．8 g H2O，则此化合物中一定含有的元素是( )．
A．含C、H、0 B 含N、H、0 C．含H、N、C D．含C、H、N、0
5.将A、B、C各16 g放人密闭容器中，使之充分反应，反应后测知A有12 g，C有27 g。同时得到D．若A、B、C、D的相对分子质量分别为16、32、44、18，则符合此反应的化学方程式为( )．
A．2A+ B一2C+D B．A+ 2B—C+2D
C．A+B— C+ D D．3A+ B一2C+ 3D
6.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：
（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法不正确的是
A．该反应属于置换反应 B．图示中共有4种分子
C．该图示说明在化学变化中分子可分，原子不可分 D．以上反应符合质量守恒定律
7.煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O2
A．CH4S B．C2H6S C．C4H4S D．C6H6S
8.下列叙述完全符合质量守恒定律的是（ ）
A．水结成冰前后，质量保持不变
B．50mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mL
C．在
D．1.2g碳与
9.如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是点燃
反应前 反应后
每个小球代表一个原子
B．2HI + Cl2 ==== 2HCl + I2 置换反应电解
C．2H2O ===== 2H2↑ + O2↑ 分解反应
D．2HCl + CuO ==== CuCl2 + H2O 复分解反应
化学方程式
学习目标:
1.准确描述化学方程式的含义，
2.会正确书写并配平简单的化学方程式。
一．化学方程式
1.化学方程式的意义：
(1)表示反应物、生成物和反应条件。
(2)表示反应物和生成物之间
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