教(学)案-鲁教版初三化学（上）总复习材料|上学期期末复习与检测|鲁教版|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：鲁教版
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更新时间：2010-11-01 23:50:11
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鲁教版初三化学（上）总复习材料

第一章     化学改变了世界
一、第一章的知识结构及内容
物理变化
物质的变化                本质区别       有无新物质生成
化学变化
药品的取用
化学实验        基本操作     物质的加热、称量
                             仪器的连接与洗涤

科学探究

二、知识内容
1、物理变化是指      生成新物质的变化，化学变化是指    新物质生成的变化，二者的主要区别是        生成新的物质。
2、化学性质是指在        中表现出来的性质，物理性质是指在
中表现出来的性质，如物质的    、    、    、     、     、      等，二者的区别是：是否需要经过            表现出来。
3、在化学变化中经常会伴随发生一些现象：       、      、      、
         、          等，同时还会有         的吸收和释放。
4、化学实验的基本操作：
（1）药品的取用原则：A“三不原则”：不用手接触药品，不把鼻孔直接凑到容器口去闻气体的气味，不得尝任何药品的味道；B“节约原则”：若未说明用量，则应按        取用，液体          ，固体只需盖满         ；C“处理原则”：剩余药品既不能放回     ，也不要随意       ，更不能拿出       ，要放入            内。
（2）药品的取用：取用固体药品一般用       ，粉末状固体药品取用时应借助于       ，操作要点是                 ；块状固体药品取用的操作要点是                 。
（3）固体药品一般应盛放在       中，液体药品一般盛放在      中，液体药品取用时，应注意：瓶塞     放，标签向着      ，用完后立即盖好瓶盖，放回      ，标签向     ，便于下次取用。
（4）酒精灯火焰可分为三层：       、       、       ，其中温度最高的是       ，加热时，应使用酒精灯的      ，给固体药品加热时，应先      ，试管口应      试管底；给液体加热时，管内液体不超过试管容积的      ，试管与桌面成     ，管口不能朝着        。
（5）常用的仪器（仪器名称不能写错别字）
A：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等
B：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
C：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶
（6）仪器的装配：装配时，一般按            ，            的顺序进行
（7）检查装置的气密性：先将导管浸入水中，后用手掌紧物捂器壁（现象：管口有       冒出，当手离开后导管内形成一段水柱。）
（8）玻璃仪器的洗涤：   如仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可加稀盐酸洗涤，再用水冲洗。如仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干净的标准是：仪器内壁上的水即            ，            ，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。

第二章    水和溶液
一、知识结构与内容：
1、水                 分解反应    正氧负氢，氢二氧一
        硬水        水的分解
区别          水                 微观解释
       软水         水的合成       氢气的燃烧

                    化合反应
2.物质组成与构成
                   定义
          分子     表示—— 化学式（写法、意义）              单质
                   相对分子质量                     存在状态
                   定义                                     化合物
微观    原子     结构                   宏观
结构             表示—— 元素符号        组成
                   相对原子质量：                   其符号的写法及意义
                   阴离子（带负电荷的原子或原子团）
          离子     阳离子（带正电荷的原子或原子团）
3、溶液
物质       溶液            溶质的质量分数

乳浊液        特征            步骤及所需仪器

一、水的组成
1、<电解水实验>*（正氧负氢，氢多氧少，2：1）
用低压直流电源，水中加少量氢氧化钠或稀硫酸是为了增加水的导电性。
                 负极                    正极
颜色状态      无色气体                 无色气体
体积比              2        ：          1
检验      气体被点燃，只生成水         气体使带火星的木条复燃
分析           是氢气                      是氧气
化学方程式_______________________________________________________
结论：水是由_________________组成的。
用分子原子的观念看化学反应的本质为：
2、<氢气燃烧实验>
现象：淡蓝色火焰、放热、生成水。化学方程式_______________________
结论：也说明水是由_________________组成的。
3、〈不同水的区分〉
1.软水和硬水的区分（肥皂水）2.溶有固体的水和纯净水的区分（蒸发）
4、水的净化
（1）.吸附：明矾是一种净水剂，用于吸附水中悬浮颗粒而沉降。活性炭则用于吸附有臭味的物质
（2）.过滤玻璃棒的作用：
对比：蒸发中玻璃棒的作用呢？（防止液体因局部温度过高而溅出）
<过滤的注意事项>
一贴：滤纸紧贴           ，二低：滤纸边缘低于漏斗      ，液面低于
三靠：烧杯口靠玻璃棒的一端，玻璃棒的一端靠    层滤纸面，漏斗尖紧端靠烧杯内壁。
<蒸发的注意事项>
有较多量固体出现时停止加热，利用余热将剩余水蒸干。（不能说“大量”，如果固体太多，会引起固体飞溅）
停止加热后，用坩埚钳将蒸发皿夹着，放于石棉网上。（防止烫坏手和桌面）
（3）.蒸馏（净化程度最高）
5、水的污染
水污染的成因：工业三废、农业农药化肥的过量使用、生活污水
相应防治：工业三废处理后排放、农业上农药化肥合理使用、加强对水质的监测等。
如何解决淡水危机？（节约、爱护水，防止减少和治理水污染）
二、物质的组成与构成
1、物质是由        构成的，构成物质的基本微粒有        、        、       。这些微粒都具有相同的特征：（1）都很     ，无法用肉眼直接看见；（2）都在不停地       ；（3）微粒间都有        。其中，分子由        构成，原子由        、        、       来构成，原子得失       后变成离子。
2、分子是保持物质            的一种微粒，同种分子的化学性质相同，不同种分子的化学性质不同，分子本身未变，物质的化学性质就不变。在化学变化

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