3.3《盐类的水解》导学案（广西柳州六中）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：20.32KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：14
- 更新时间：2011-04-17 21:57:19
- 上传时间：2011-04-17 21:57:59
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
第三节 盐类的水解
【学习目标】
1.掌握盐类水解的定义与实质；能判断盐类水解后溶液的酸、碱性；会书写水解反应的化学方程式、离子方程式。
2.理解影响盐类水解的因素；了解盐类水解的应用。
3.积极讨论,大胆质疑,踊跃展示，体验快乐学习。
【使用说明】
1.依据学习目标,认真预习课本20分钟,用红笔标注疑难和重点
2.用准确语言完成：【知识结构】、【问题导学】、【自主探究】
3.认真独立完成：【训练】
【全节知识结构】
【问题导学】 （第一课时）
一、盐类水解概念
1、定义：盐的离子与 电离出的 结合生成 的反应叫做盐类水解。
2、水解的 实质：盐的水解破坏了水的电离平衡， （填“抑制”“促进”）了水的电离，即:盐的水解是 反应的逆反应。
3、盐水解的条件：①盐必须溶于水中 ②盐中必须含有 离子（即：有弱才水解）
4、水解的特征：①是吸热反应，是酸碱中和的 反应，符合化学平衡规律，因而水解方程式用可逆符号：“ ”； ②水解程度大多情况下都很浅，因此水解方程式中生成物一般不写“ ”“ ”符号，哪怕是生成（过去所知的）不稳定的产物如H2CO3,也不写分解产物 和 。
【探究1】
分析 对比下列化学实验的溶液酸碱性，分析可能的原因，获得结论与规律。
Ⅰ Ⅱ
盐溶于水，结果溶液酸碱性……
CH3COONa溶液呈 性，解释：
Na2CO3溶液呈 性，解释：
NH4Cl溶液呈 性，解释：
CuSO4溶液呈 性，解释：
NaCl 溶液呈 性，解释：
KNO3溶液呈 性，解释： 完全反应下列酸、碱，结果溶液酸碱性….
CH3COOH与NaOH：溶液呈 性，解释…
H2CO3与NaOH ：溶液呈 性，解释…
HCl与NH3•H2O：溶液呈 性，解释…
H2SO4与Cu(OH)2：溶液呈 性，解释…
HCl与NaOH：溶液呈 性，解释…
HNO3与KOH：溶液呈 性，解释…
规律：
规律：
5、水解方程式：
【训练】 写出上述表格左栏中的发生水解反应的化学方程式、离子方程式：
水解方程式书写小结：
盐溶液酸碱性规律小结：
【训练】
1、（A层）把CH3COONa溶于水，由于 离子与水中 离子，结合生成了难电离的 分子，消耗水中的 离子，从而破坏了水的电平衡，使水的电离平衡向 移动。当建立新平衡时，溶液中 ，所以溶液呈 性。这过程可用离子方程式表示为： 。
2、(B层)NaHSO4和(NH4)2SO4两种溶液都呈 性，试写出它们显性的原因的方程式
、 。
3、(B层)判断下列盐是否能水解，若水解则判断溶液酸碱性，写出水解离子方程式。
（1）Fe2(SO4)3 （2）AlCl3 （3）NaF （4）Ca(ClO)2
4、(B层)下列说法正确的是：
A、溶液呈中性的盐一定是强酸强碱盐 B、含有弱 酸根的盐的水溶液一定是碱性
C、盐溶液的酸碱性主要决定于形成盐的酸、碱的相对强弱
D、同浓度的NH4Cl和NaCl两种溶液，它们的pH之和大于14。
5、(B层)为了配制CH3COO—与Na+离子浓度比尽量接近为1∶1的溶液，下列描述正确的是：（提示：双选）
A、把CH3COONa溶于水中 B、在CH3COONa溶液中加入HCl
C、向CH3COONa溶液中加入适量KOH D、向CH3COONa溶液中加入少量醋酸
（第二课时）
二、影响水解平衡的因素：
- 上一篇资料:3.1《电离平衡》导学案（广西柳州六中）
下一篇资料:3.4《酸碱中和滴定》导学案（广西柳州六中）
- 106·第三节 盐类水解（…
- 73·3.3《盐类的水解》…
- 42·第三节 盐类的水解…
- 38·第三节 盐类的水解…
- 37·3.3《盐类的水解》…
- 24·高二化学测试题--…
- 23·云南省开远四中高…
- 17·3.3《盐类的水解》…
- 14·3.3《盐类的水解》…
- 13·3.3《盐类的水解》…
- 13·第三节《盐类的水…
- 3·3.3《盐类的水解》…