教(学)案-江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学学案--4.2《定量认识化学变化》|第二节化学反应中的质量关系|第四章认识化学变化|沪教版（全国版）|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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更新时间：2011-12-05 20:36:58
上传时间：2011-12-05 20:37:41

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※资料简介※

第4章第二节定量认识化学变化（第2课时）
【学习目标】
1．记住书写化学方程式要遵守的原则。
2. 掌握书写化学方程式的步骤，正确书写化学方程式。
【学习重点】
化学方程式的书写及配平。
【学习难点】
化学方程式的书写及配平
【学习过程】
一、知识准备
1.用数字和化学符号来表示：
      2个氧分子     ；3个镁原子     ；碳酸钙     ；过氧化氢        ；碳酸      。
2.用数字和化学符号来表示下列四辐图片的化学意义

3.化学方程式的概念：用       表示            叫做化学方程式。
4.化学方程式的书写原则：（1）以        为基础，不能捏造事实上不存在的物质和化学反应；（2）一定要遵守         ，“等号”两边各          、      相等。（这也是用来检查一个化学方程式书写是否正确的依据之一）
5.化学方程式的书写步骤
（1）写：左边写      化学式，右边写      化学式，中间用“等号”相连。反应物和生成物不止一种时，则在其间用“+”号相连，读做“和”。
（2）配：配平化学方程式：即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右两边各种＿＿＿＿相等，符合质量守恒定律。
（3）注：注明     和生成物的     。
6.化学方程式的读法
正确读法：以2H2 + O2       2H2O为例：
宏观角度读作：                                   。
微观角度读作：                                    。
二、思考与交流
1.什么是化学方程式的配平?如何配平化学方程式(以电解水为例)？

2.化学反应发生的条件通常有哪些？如何注明？

3.化学方程式中的“↑”、“↓”有何意义？使用时要注意什么？

三、总结与反思
1. 化学方程式的书写步骤、注意事项和含义

2. 化学方程式的配平方法

四、达标检测
1．下列关于化学方程式2H2＋O2 2H2O的读法中，正确的是（    ）
A．氢分子加上氧分子点燃等于水
B．氢气加氧气点燃等于水
C．氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水
D．每两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水
2．一种化肥X，在运输过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸，其反应方程式为：2X 2N2↑＋O2↑＋4H2O↑，则X的化学式为        （    ）
A. NH4OH2      B.NH4NO2      C.CH3COONH4      D.NH4NO3
3．下面是某同学练习书写化学方程式的过程。
化学反应：镁带燃烧
你认为每步书写是否正确？如不正确，请在相应的右边横线上改正。
一写：Mg+O2——MgO
二配：Mg+O2===MgO2
三注：Mg+O2↑=== MgO2↓
4.用化学方程式表示下列化学变化：
铁丝在空气中燃烧：
碳在氧气中完全燃烧：
碳在氧气中不完全燃烧：
加热碳酸氢铵：
双氧水和二氧化锰制氧气：
碳酸不稳定而分解：
    红磷在空气燃烧_____________________________________________

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