第四章 第三节 蛋白质和核酸(第2 课时)
蛋白质的结构和性质 教案
元氏一 中 高二化学组 康丽霞
一、教学目标
1.知识目标:了解蛋白质的结构和性质(盐析、变性、水解、颜色反应等)。
2.能力和方法目 标:通过实验培养学生观察能力,使之正确进行实验分析,从而加深对概念的理解,调动学习化学的积极性。
3.情感和价值观目标:通过对 蛋白质的结构和性质学习,使学生进一步形成化学学科思想。
二、教学重、 难点 :
蛋白质的性质、结构。
三、教学过程
[情景导入] 展示目标:三鹿事件:
[自主学习]
[看课本88页]1、资料卡片:了解蛋白质质量分数的测定方法。
2、认识蛋白质的组成和种类。
[板书] 一、蛋白质的组成和结构
[投影] 认识蛋白质的结构
一级结构: 各种氨基酸按顺序排列
二级结构:多肽链盘旋和折叠
三级结构:进一步盘曲折叠
四级结构:亚基的立体排布、相互作用、布局
(二)蛋白质的性质
[投影] 蛋白质的肽键结构:有肽键能水解。
[板书] 1.蛋白质的水解
[投影] 蛋白质的三级结构:有羧基、氨基所以有两性。
[板书] 2.蛋白质有两性
[实验-1] 取 2ml鸡蛋清溶液于小 试管中,再加2-3ml硫酸铵溶液,
观察现象,再向小试管中加2-3ml蒸馏水,观察现象.
[实验-2] 取2ml鸡蛋清溶液于小试管中,再加几滴醋酸铅溶液,
观 察现象,再加蒸馏水,观察现象。
[提问] 以上实验中蛋白质的性质一样吗?
[板书] 3.蛋白质的盐析
4.蛋白质的变性
【看课本89页】从以下几方面比较盐析与变性的不同:
1. 发生条件
2. 性质有无变化
3. 过程 是否可逆
[学生板演]
[学与问] 1.日常生活中有很多知识利用了蛋白质的变性,说说你都知道哪些?
• 2.有个小孩误食了一些CuSO4, 如果你是医生应该如何解毒?
• 3.如何将蛋白质从氯化钾的溶液中分离,你有几种方 法?
[ 温故] 1、你知道怎样鉴别腈纶线和毛线吗?
2、不小心把浓硝酸溅到皮肤上,会有什么变化?
[板书] 5.蛋白质的灼烧
6 .颜色反应
[引以为豪]1965年我国科学家在世 界上第一次用人工方法合成了具有生命活力的蛋 白质——结晶牛胰岛素
(三)课堂总结
这节课你有什么收获?
三、课后作业:
课本94页第1、2、3、4题
【随堂检测】见[投影]