主动学习”课堂化学 学科独立检测 编号 025
班级: 九( )班 学生姓名:
课题 第四单元 课题1 爱 护水资源 第1课时
测 识记、理解、运用题(必做) 拓展题(选做)加“※”号
( )1、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是
A.流水漂洗衣物 B.农业上对农作物采用滴灌供水
C.工业用水循环使用 D.打扫教室时,先喷洒水后扫地
( )2、水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是
A .在河水中加入明矾可除去所有杂质
B.提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等
C.水体有自净能力,末经处理的生活污水可任意排放
D.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡 水
( )3、为了保护水资源,下列做法中应制止的是
A.合理使用农药和化肥 B.加强对水资源的统筹规划
C.往江河里倾倒垃圾 D.工业废水处理达标后排放
( )4、今年入夏以来,长江中下游发生严重干旱,洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减,蓄水量大幅降低,并出现 水体富营养化倾向,这不仅威胁着当地的农业渔业生产,而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是
A.我国淡水资源非常丰富,今夏的干旱对我国无影响
B.地球上的水资源丰富,但可供利用的淡水资源有限
C.为了人类的生存和发展,人人都应爱惜淡水资源
D.水体污染,破坏了水体生态系统,还会危害人体健康
5、水污染的主要原因是工业生产中的 和生活 的任意排放,农业生产中施用的 随雨水流入河中。
6、对号入座:
(1)工业污染:( ) a、不合理使用化肥、农药
(2)农业污染( ) b、用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
(3)生活污染( ) C、冶金工业的废渣
(4)放射性污染( ) d、核污染投入深海中
成绩及评语:(请用红色笔)
“主动学习”课堂化学 学科独立检测 编号 026
班级: 九( )班 学生姓名:
课题 第四单元 课题2 水的净化 第1课时
测 识记、理解、运用题(必做) 拓展题(选做)加“※”号
( )1、下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是
A.加肥皂水搅拌 B.加入明矾,搅拌 C.溶解食盐 D.观察颜色
( )2、硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物,会给生活和生产带来许多影响.下列软化硬水程度最高的方法是
A.蒸馏 B.煮沸 C.沉淀 D. 过滤
( )3、自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是
A.蒸馏 B.活性炭吸附 C.加入肥皂水 D.过滤
( )4、用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是
A.净水器能杀菌消毒 B.净化后的水属于纯净物
C.活性炭的主要作用是吸附 D.净水器能将硬水变为软水
5、含有较多可溶性钙和镁的化合物的水叫硬水,硬水很容易使水壶或盛水的器具上结成 。可以用 来区分。
6、在我国南方所饮用的水常常是河水,由于河水中一般含有大 量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌,即将漂白粉(有效成分是次氯酸钙)投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。
(2)能够消毒杀菌的步骤为 。
(3)A步中加明矾的作用是 。
(4)该农户得到的净水是 (填“纯净物”或者“混合物”)。
其原因是