化学九年级下册总复习课件、教学流程及思路（东莞茶山中学）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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九年纪化学下册复习
第2课时
东莞市茶山中学
一、教学设计思路：
1、本课以教师引导、学生自主构建学习为主，创设和谐互动的教学气氛，增加课堂活动，以活跃学生思维、及时消化。
2、本课主要是复习溶液的有关知识，并建立与金属、酸、碱、盐的联系。在教学中要注意以具体典型的物质作为情景，引导学生发散思维，回顾已掌握的知识，构建溶液的知识系统。通过化学计算，建立溶液与金属、酸、碱、盐的知识联系。
3、精心选择立意新颖、层次分明的习题。通过问题的解决，引导学生联系金属、酸、碱、盐的知识，形成九年级化学下册的知识系统。同时，在例题的精讲精练中，注重解题思路的引导和解题方法的归纳，提高学生分析问题、解决问题的能力。
二、教案
课题
九年纪化学下册复习（第二课时）
教学目标
1、回顾溶液的有关知识，构建溶液的知识系统，并与金属、酸、碱、盐的知识系统建立联系。
2、培养学生分析、联想、归纳等思维能力，提高学生的化学计算能力。
3、提高学生分析问题、解决问题的能力，拓宽学生的解题思路。
重点
溶液知识系统的建立及溶液知识与金属、酸、碱、盐知识的的联系
难点
通过化学计算建立溶液知识与金属、酸、碱、盐知识的的联系
教学方法
练习法、归纳法、交流合作法
仪器、用品
计算机多媒体信息平台
教师活动
学生活动
设计意图
[创设情景]：上节课我们回顾了金属、酸、碱、盐等知识，它们发生的复分解反应主要是在溶液中进行的，因此我们接着回顾一个重要知识——溶液。
认真听讲，大体回顾金属、酸、碱、盐等知识。
创设情景，激发学生学习兴趣，使学生唤醒旧知识。引导学生建立知识系统。
[教师引导]：硝酸钾溶液是常见的溶液，请根据知识疏理（一），完成硝酸钾溶液的组成关系图。并根据硝酸钾溶液的组成关系，回顾以下知识点（学案知识疏理）。
1、溶液的概念、特征。
2、溶液的组成及溶质质量分数。
3、溶解过程的吸热和放热现象。
4、饱和溶液和不饱和溶液的概念、判断。
5、溶解度的概念。
6、结合硝酸钾的溶解度曲线，讨论饱和硝酸钾溶液和不饱和硝酸钾溶液的转化。
回忆溶液的知识，完成硝酸钾溶液的组成关系图。
思考、回忆溶液的概念、组成等基础知识。完成学案知识疏理。
思考，讨论饱和硝酸钾溶液和不饱和硝酸钾溶液的转化方法
复习溶液的有关知识。通过硝酸钾这一具体典型的物质，突破难点，构建溶液的知识网络。
使学生初步学会从具体物质归纳一般规律的方法。
使学生初步形成运用知识解决实际问题的能力。
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