2013年海南省中学化学（初中组）课堂教学评比--科学探究——专题复习（三等奖）
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科学探究——专题复习（导学案）第1课时
备课者：陈燕萍 2013年4月
【复习目标】1.了解科学探究的一般步骤； 2.能提出合理的猜想和假设；
3.会设计科学可行的实验方案； 4.会分析现象得出结论并与同学交流讨论。
【复习重难点】设计科学可行的实验方案，并通过现象分析得出结论。
复习过程
【导入】化学是一门以实验为基础的学科，中考中有一类题是考察的热点，即科学探究。
【回忆】科学探究的一般步骤：
【例题1】如图所示是初中化学实验室收集
的一瓶无色气体，试猜想该气体
是何种气体，并设计实验进行探究。
猜想与假设 实验方法及现象 结论
【想一想】进行科学探究应注意哪些问题？
【播放】视频：电视上的黄金饰品广告。
【设问】看到这样的广告你有什么想法？
【例题2】黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动，因为黄铜（铜、锌合金）单纯从颜色，外形上看，与黄金极为相似，所以很难分，请你设计方案鉴别广告中的金叶坠是黄金还是铜、锌合金。
【查阅资料】 合金中的金属保持各自的化学性质，锌在高温下与氧气反应生成白色固体，铜加热会与氧气反应生成黑色固体；金在高温下不与氧气反应。
【设计实验】
实验操作
现象
【实验结论】 。
【习题】
1.下图是检验二氧化碳能否与水发生反应生成酸的装置图。(温馨提示：蓝色石蕊试
纸遇酸也会变红）
（1）现象：B中蓝色石蕊试纸
C中蓝色石蕊试纸
（2）结论：
（3）反思：设计B、C实验的作用
2.（2012海南中考）某实验小组取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。小军认为生石灰已变质，试剂瓶中可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三种物质，并开展如下探究：
实验操作 实验现象 结论
甲 取试样加入水中，充分搅拌 产生白色浑浊 一定含有CaCO3
乙 取试样加入稀盐酸中 产生无色气泡 一定含有CaCO3
请回答：
（1）比较甲、乙两种方案，你认为哪个方案不够合理 ，理由是
；
（2）小林认为不可能全部变成CaCO3，一定还有CaO，请你利用实验验证小林的猜 想
。
【总结与回顾】本节课你收获了什么？
科学探究——专题复习（作业）
1.小刚在化学实验室发现一瓶没有盖瓶塞的NaOH固体。小刚叫来小军和小红，共同探究这瓶NaOH固体的成分。他们依据所学的化学知识，对这瓶固体的成分作了如下的猜想：
①可能是NaOH；②可能是 ；③可能是 的混合物。为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。
（1）小刚取少量样品滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为该固体有 。
（2）小军取少量样品溶于水，向所得的溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为该固体是NaOH。请判断小军所得结论是否正确，并简述理由
。
（3）小红取少量样品溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2溶液，如产生 现象，证明该固体中含有Na2CO3。为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是
;
如果产生 现象，证明含有NaOH。- 上一篇资料:2013年海南省中学化学（初中组）课堂教学评比《几种常见的盐复习课》课件（三等奖）
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