鹤壁高中、新乡一中、安阳一中三校同课异构化学必修2第二节《化学能和电能》课件+说课稿+点评
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第二章 化学反应与能量
第二节 化学能与电能 （第1课时）
【学习目标】
1. 了解煤发电的一般过程；理解原电池的概念、工作原理及构成条件。
2. 通过对化学能转化为电能的学习，体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，理解科学探究的基本过程和方法，初步养成科学探究的能力。
3. 通过探究化学能转化为电能的奥秘，提高学习化学的兴趣和热情，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。
【学习重点】原电池的概念及构成条件
【学习难点】原电池的工作原理
【知识梳理】
一．化学能与电能的相互转化
1. 火力发电
火力发电是指通过化石燃料的燃烧，使 能最终转化为 的过程。在火力发电过程中，经历了一系列的能量转换：
【想一想】火力发电的优缺点有哪些？
【提出问题】能否将化学能直接转化为电能，提高能量的利用率?
2. 探究实验
（1）把互不接触的铜片、锌片放到盛有稀硫酸的烧杯里，观察到 ，写出有关反应的化学方程式 。在此反应中有无能量的转化？若有，是 能转化成了 能。
（2）在导线中间串联一电流表，可以观察到 ，这说明导线里面有
通过。在此过程中， 能转化成了 能。
得出结论：要将化学能直接转化为电能，必须将氧化反应和还原反应在不同区域进行，同时架设桥梁，使电子从还原剂区域转移到氧化剂区域而形成电流，这样将 能直接转化为 能的装置叫做原电池。
二、原电池
1、定义：
2、原电池的工作原理
探索：利用电流计和干电池测试铜锌原电池的正负极和电流方向。
负极：电子 的一极， 电子，发生 反应（如上述原电池中的 片）；
正极：电子 的一极， 电子，发生 反应（如上述原电池中的 片）；
电极反应式：表示负极、正极得失电子的情况的式子。分析在Zn－Cu原电池中两个电极区域得失电子情况，并写出电极反应式：
正极（铜片）： ；负极（锌片）： ；
电极反应总式： 。
3、（1）原电池的构成条件
【探究】
①自己利用手边材料和灵敏电流计，制作一个水果电池；
②现有装有硫酸铜溶液和苯的瓶子，对比将铜丝和铝丝插入上下两层液体时灵敏电流计的现象；
总结原电池的构成条件：4、正负极的判断：
探索：利用多种电极制作水果电池，并用灵敏电流计检测正负极。
总结规律：原电池的正负极可以用那些方式进行判断？具体如何分析？
【巩固练习】
1.在用Zn片、Cu片和稀硫酸组成的原电池装置中，经过一段时间工作后，下列说法正确的是
A.锌片是正极，铜片上有气泡产生 B.电流方向是从锌片流向铜片
C.溶液中硫酸的物质的量浓度减小 D.电解质溶液的pH保持不变
2.实验室中欲制氢气,最好的方法是
A.纯锌与稀硫酸反应 B.纯锌与浓硫酸反应
C.纯锌与稀盐酸反应 D.粗锌(含铅、铜杂质)与稀硫酸反应
3.下列各组材料中，不能组成原电池的是
A B C D
两极材料 Zn片，石墨 Cu片，Ag片 Zn片，Cu片 Fe片，Cu片
电解质溶液 H2SO4溶液 AgNO3溶液 蔗糖溶液 稀盐酸
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