第二单元 化学能与电能的转化
第一课时 原电池工作原理教案
一、[教学目标]
1.知识目标
(1)原电池工作原理、构成条件、电极名称的判断。
(2)电极反应方程式的书写
2、能力目标:落实双主一本教学模式,培养学生的创新思维能力,体验化学能转化为电能的探究过程。
3、德育目标:培养学生由实践到理论,再由理论指导实践的科学方法。
二、[重点与难点]
本课时的重点原电池工作原理。难点是电极方程式的书写。
三、[教学方法]实验探究、设疑启发
四、[教学用品]烧杯、灵敏电流计、铜片、锌片、导线、稀硫酸。
五、[教学过程]
【温故知新】
1.在化学反应中,物质中化学能的变化通常表现为的 变化,即 转化为 。
2.金属活动性顺序表
3.在氧化还原反应中:氧化剂 电子,发生 反应,还原剂 电子,氧化还原反应本质 。
【自主预习】
1.直接从自然界取得的能源称为 ,如 、 、 、 等。经过加工、转换得到的能源称为 ,如 、 等。
2.化学能是怎样转化成电能的呢?2001年我国发电总量表明,火电比率仍占首位。燃煤发电是一个由 转化为 的过程。
燃煤发电的能量转换过程: → → →
【知识梳理】
一、原电池及其工作原理 [Cu-Zn原电池实验探究] 实验2-4
现 象
铜片插入稀硫酸 铜片表面
锌片插入稀硫酸 锌片表面
铜片和锌片连接在一起插入稀硫酸 铜片表面
铜片和锌片之间连一电流表 铜片表面 ____ ,电流表指针
以Cu-Zn稀硫酸原电池为例,分析原电池的工作原理:
电极 电极材料 电极反应 反应类型 电子流向 电流方向
负极
正极
电池反应:(总反应)______________________________________
1.原电池是把 转变为 的装置。
2.原电池的反应本质:
3.组成原电池的条件:
①
②
③
④
[思考] 以下装置不能形成原电池的是 。
4.原电池的电极判断
负极 电极名称 正极
电极材料
电子流向
反应类型
离子流向
实验现象
5.电极反应式的书写:
(1)电极反应是一种离子反应,遵循书写离子反应式的一切规则;
(2)负极失电子所得氧化产物、正极得电子所得还原产物,与溶液的酸碱性有关;
(3)两极电极反应式中的电子得失数目(一般)保持相等。
(4)两极反应相加得到总反应,总反应减去