年级:高二 编写人 :刘亚娟 审核人:__________ 编制时间: 2013-11-12
课题 化学反应条件的优化——工业合成氨
班级 授课(完成)时间 教师(学生)
教
学 科网]
目
标 知识与技能 理解如何用速率及平衡原理,选择合成氨的适宜条件。
过程与方法 以合成氨为中心,结合工业生产实际情况将知识串联、拓展、延伸,培养学生归纳能力。
情感态度
与价值观 通过了解合成氨全过程,激发学生探索科学地热情。
重点
难点 应用速率及平衡原理,选择合成氨的适宜条件。
教学方法 提问——引入——归纳
学生
自学
反馈
教学过程
新知导学 备注
认真阅读课本第65—68页, 15分钟后比一下谁回答的准确?
1、书写合成氨的热化学反应方程式并总结反应特点 ?
2、反应的自发性和限度
已知298K时:△H=—92.2 kJ•mol-1,△S=—198.2 J•K-1•mol-1
(1)分析298K 下合成氨反应能否自发进行?
(2)运用化学平衡移动知识分析,什么条件有利于氨的合成?
合作探究 备注
合成氨适宜条件:
外界条件 有利于增大速率的条件控制 有利于平衡的条件控制 综合分析结果
浓度
压强
温度
催化剂
1、
2、工业上合成氨时一般采用500℃左右温度,其原因是:( )
①适当提高氨的合成速率,②提高H2转化率;③提高氨的产率;④催化剂在500℃时活性最大
A、① B、①② C、②③④ D、①④
3、在合成氨工业中,实现下列目的的变化过程中与平衡移动无关的是
A、为增加NH3的日产量,不断将NH3分离出来
B、为增加NH3的日产量,使用催化剂
C、为增加NH3的日产量,采用500℃左右的高温
D、为增加NH3的日产量,采用2×107~5×107Pa的压强