第二节 富集在海水中的元素---氯(学案)
第一课时
班级 姓名 学号 制作人
【使用说明与学法指导】:
1.请同学们认真阅读课本82—84页,结合初中知识,划出重要知识,规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识,用红色笔做好疑难标记。
2.联系课本知识和学过的知识,小组合作、讨论完成学案合作探究内容;
3.及时整理展示,点评结果,规范完成学案当堂巩固练习,改正完善并落实好学案所有内容。
【课前自研,方法自导】
一、课程学习目标
【知识与能力】:1、使学生了解氯气的物理性质2、掌握氯气与水以及碱的反应
【过程与方法】:1、通过引导学生观察、分析演示、实验现象,培养观察和分析问题的能力
2、培养学生设计实验的能力。
【情感与价值】:1、激发学生的学习兴趣和情感,培养学生严谨求实的科学作风
2、帮助学生树立“物质结构决定物质性质”,“物质性质决定用途”思想
二、重点难点
1、重点及其突出:氯气与水以及碱的反应;
2、难点及其破解:探究氯气与水反应的产物以及次氯酸的漂白作用。
三、课前自学自研指导(课前预习10分钟)
【知识链接】氯元素在自然界中存在:氯元素主要以 的形式存在于海水和陆地的盐矿中。
【自主梳理】
【合作探究,点拨提升】(师生互动30分钟)
一、活泼的黄绿色气体 —— 氯气
(一)氯气(Cl2)的物理性质:(A类)
(1)氯气是呈 色; (2)有 气味、有 的气体;
(3)相同条件下密度 于空气; (4)低温或加压易液化;
(5)能溶于水(1体积水可溶解2体积氯气)
闻气体气味的方法:
(二)氯原子的结构:
原子结构示意图: 最外层电子数为 ,在化学反应中易 电子
氯气是 ,具有
(三)氯气的化学性质:(B类)
【探究实验】:下面我们通过实验探究一下新制的氯水中存在哪些微观粒子?
可供选择的药品:AgNO3溶液 、石蕊溶液、红纸、氯水、NaHCO3粉末
新制的氯水中存在的微观粒子如下:
微 粒 检 验 方 法 现 象
结论:氯气与水发生了化学反应,生成了 有关化学方程式:
HClO的性质和用途: , , ,
【合作探究】:氯气与NaOH溶液反应(与氯气和水反应比较)
氯气+碱=氯化物+次氯酸盐+水
氯气与NaOH溶液反应的化学方程式: ,漂白液的有效成分:
漂白粉的制备:氯气通入冷的消石灰中
化学方程式: ,漂白粉的有效成分:
【合作探究】漂白粉应该如何保存?+
【预习思考】氯气是典型的非金属元素,性质比较活波,容易得到电子表现出它的强氧化性,那么那些物质会走进它的