知识与技能 能说出氧化铝和氢氧化铝的主要物理性质,认识氧化铝和氢氧化铝的两性,培养学生一分为二看问题的观点。
过程与方法 通过课堂教学 ,培养观察、分析和推理等思维能力;培养探索问题的科学法。
情感态度
与价值观 通过对Al2O3、Al(OH)3两性的探究,培养学生思维能力和综合分析能力。
氧化铝和氢氧化铝的两性
问题引导,实验探究,讨论、演绎
教学过程
新知导学 备注
二、 铝的重要化合物
1、氧化铝
(1)物理性质: Al2O3 溶于水;熔点 ,硬度 ,覆盖在铝制品表面的氧化铝能有效地保护内层金属。
(2)用途:氧化铝是 的原料,也是一种较好的耐火材料,可用来制造 。
(3)化学性质:写出下列反应的化 学方程式,并改写成离子方程式。
Al2O3和HCl: ,
离子方程式: 。
Al2O3和NaOH: ,
离 子方程式: 。
2、氢氧化铝
(1)Al(OH)3的制法: 实验室里常用 和 反应制取氢氧化铝。
【实验】在试管中加入10mL 0.5mol/LAl2(SO4)3溶液,逐滴加入氨水至过量。
[现象]:
化学方程式:
离子方程式: 。
(2)Al(OH)3的物理性质:白色胶状沉淀,不溶于水,有吸附作用。
(3)Al(OH)3的化学性质:
①两性:
【实验】取上述实验中制得的Al(OH)3沉淀分别装在三支试管中,在一支试管中 滴加2mol/L盐酸,在第二支试管中滴加2mol/LNaOH溶液,在第三支试管中滴加氨水,边加边振荡。
[现象]:
分别写出Al(OH)3与盐酸、NaOH溶液反应的化学方程式:
②不稳定性: 。
(4)Al(OH)3的用途:制药、净水。
3、硫酸铝钾
(1)电离方程式:
(2)明矾
①化学 式:
②作 用:
【思考】通过完成课本P58“实验3-7”和“实验3-8”,思考为什么常用氨水与硫酸铝溶液反应制取氢氧化铝,而不用氢氧化钠溶液呢?
探究 备注
1、氧化铝的化学性质有何特点?除去金属铝表面的 氧化膜 你有什么高招?
当堂检测 备注
1、下列关于Al2O3的说法不正确的是( )
A.可制耐火材料 B.铝制品耐用的原因是表面被氧化为Al2O3
C.Al2O3易溶于氨水中 D. Al2O3易溶于KOH溶液中
2、向硫酸铝溶液中滴加下列试剂,有沉淀产生,且沉淀不会因加入试剂过量而消失的是( )(多选)
A.NaOH B.NH3•H2O C.N aCl D.BaCl2
3、实验室制备Al(OH)3最好用( )
A.Al2O3和稀盐酸 B.Al2O3和水
C.Al2(SO4)3和KOH D.AlCl3和氨水
4、既能跟盐酸反应,又能跟氢氧化钠溶液反应的氢氧化物是( )
A. Al2O3 B.MgO C.NaHCO3 D.Al(OH)3
5、 实验室中 ,要使AlCl3溶液中的Al3+离子全部沉淀出来,适宜用的试剂是( )
A.NaOH溶液 B.B a(OH)2 溶液 C.盐酸 D.氨水
升 备注
6、某学生在实验室做了5 个实验:请选择符合实际情况的图像
(1)在铝盐溶液中逐滴加入稀氨水直至过量 ;
(2)铝盐溶液中加入NaOH溶液直至过量 ;
( 3)在强碱性溶液中逐滴加入铝盐溶液直至过量 ;
(4)澄清石灰水中通入CO2直至过量 ;
(5)Al2(SO4)3和MgSO4的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量 。
7、完成下列变化的化学方程式或离子方程式。
Al2O3 Al → NaAl O2 Al(OH )3