教(学)案-宝应小官庄《铁的冶炼合金》教学案|第二节金属矿物铁的冶炼|第五章金属的冶炼与利用|沪教版（全国版）|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

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更新时间：2014-05-27 14:54:17
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《铁的冶炼合金》教学案

（小官庄镇中心初中，江苏宝应 225828）

【导学菜单】——我来预习
[查一查] 铁矿石是怎样炼成铁的呢？炼铁的反应原理、设备、原料是什么？其他金属的冶炼方法是什么？

[想一想] 日常生活中在那些地方用到生铁，在那些地方用到钢？

[查一查] 合金的概念，想一想在日常我们接触到过哪些合金？不同种类的合金分别具有什么样的特性?

【目标诠释】——我来认识
一、知识与技能：
1.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；
2.知道生铁和钢的区别和联系
二、过程与方法：
1.通过对工业上铁的冶炼原理的探讨与研究，培养学生运用知识于实际生活的能力；
2.提高学生分析和解决实际问题的能力及创新思维能力。
三、情感态度与价值观：
通过对冶铁原理的分析，培养学生安全操作意识和良好的环保意识。
[教材分析]：
重点：铁的冶炼原理。难点：工业炼铁的化学原理。
【课堂学习过程】
一、方法指引
1、铁的冶炼: 原理----高温下用一氧化碳还原铁矿石    工业设备----高炉
              原料----铁矿石、焦炭、石灰石
2、金属的冶炼方法：许多金属（锰、锌、铁、镍、铅等）的冶炼，是把它们的矿物跟焦炭或氢气、一氧化碳等物质一起加热反应
   有些需要用电解的方法，例如从氧化铝制金属铝
3、生铁和钢：生铁是含碳量在2%---4.3%之间的铁合金，多用于做铁锅、机床的底座等。钢是含碳量在0.03%---2%之间的铁合金，钢的性能比生铁优越，广泛应用于制造机械、交通工具和武器等。
二、情景导入：以上节课大自然中的很多金属矿物导入新课。
【感悟平台】——我来探究
一、铁的冶炼
[自主学习]1、自己阅读课本119页观察与思考的有关内容。
2、看实验录象。
[实验探究]一氧化碳还原氧化铁
步骤:（1）连接装置，检验装置的气密性，然后                     ；
（2）实验刚开始，先             ，后               。
（3）实验结束后，先             ，后               。
现象:（1）
     （2）
反应的化学方程式：
[归纳交流]
1、澄清石灰水的作用是什么？实验中会出现什么现象？

2、步骤刚开始时先通一氧化碳的目的是什么？

3、实验完毕后继续通一氧化碳的目的是什么？

4、为什么要对尾气进行处理？处理尾气的其他方法有哪些？

5、如何验证实验中产生了铁？

[自主学习]1、自己阅读课本119页下方和120上方正文，回答下列问题
2、观看录像
二、炼铁原理的探究
人们是如何把铁矿石制成铁的呢?
1.原料:              .              .                 .             。
2.设备:               .
3.原理: (用一句话表示)

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