九年级化学上册第四单元课题4《化学式与化合价》教材分析+课标分析+学情分析+课后反思+检测练习+课件
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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教学设计
【教学目标】知识与技能：了解化学式的涵义，知道一些常见元素和根的化合价， 能利用化合价推求化学式，依据化学式表示某些物质组成。过程与方法：应多采用组织讨论、指导阅读、讲练结合等方式进行教学，并使学生逐渐学会根据化学概念应用 教学工具来解决化学问题。情感态度与价值观：通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育。【教学重点】化合物化学式的书写【教学难点】利用化合价推求化学式【教学方法】探究式学习法。【教学过 程】一、复习旧知1、画出氯化钠和氯化镁形成过程。3、写出上述元素两两结合，可能形成的化合物的化学式 其原子个数比为二、进入新课（一）化合价定义：理解：原子团（根）定义：⑴化合价表示方法 +1 +2 -2 -2例：在化合物中：Na、 Ca、 S、 SO4想一想：化合价与离子的表示方法有何异同？+1 +2 -2 -1思考： 为什么Na而非N a，S而非S 呢？⑵化合价的确定及其规律阅读教材P81页后填写a、化 合物中：氧为 价，氢为 价，金属元素一般显 价，非金属元素一般显 价。b、两个零：化合物中各元素的化合价的代数和为0；单质中元素的化合价为0。⑶化合价及根的化合价的记忆，记忆P80表4-6。[活动与探究]a、以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。b、试着编写能帮助记忆化合价韵语、歌谣或快板。化合价记忆歌诀：一价钾钠卤氢银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五三磷；二三铁、二四碳；二三四五氮；二四六硫锰齐全；铜汞二价最常见。（二）化合价的计算与应用⑴根据化合价原则书写化学式，看P81页例题例：书写硫酸铝的化学式+3 -2a 正价前，负价后：Al SO4 +3 -2b 交叉约简定个数：Al2（SO4）3+3 -2c 写右下，验正误：Al2（SO4）3 （+3）×2+（-2）×3=0小结写法：练习书写化学式：Cl O OH SO4 NO3 CO3Mg三:课后练习:以单位为小组进行你问我答,练习书写化合物的化 学式.四、板书设计化合价的规律1、化合物中：氧为 价，氢为 价，金属元素一般显 价，非金属元素一般显 价。2、两个零：化合物中各元素的化合价的代数和为- 上一篇资料:九年级化学上册第四单元课题2《水的净化》教材分析+课标分析+学情分析+课后反思+检测练习+课件
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