当前位置::首页 → 初中化学 → 鲁教版 → 第二单元探秘水世界 → 第一节运动的水分子 →

鲁教版（五四制）八年级化学第二单元第一节《运动的水分子》教学设计

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：27.26KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：12
- 更新时间：2016-03-04 22:19:59
- 上传时间：2016-03-04 22:20:22
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
第一节运动的水分子

教学目标：

1、通过分析水分子的运动与水的三态变化的关系，认识分子的特征。

2、学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。

3、学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤法。

教学重点：

1、知道物理变化只是分子之间的间隔和分子的排列方式发生了变化。

2、学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤法。

教学难点：

1、认识分子的基本特征。

2、培养透过现象看本质的科学探究能力。

教学媒体选择：多媒体系统，实验器材

教学过程：

教师活动学生活动活动设计意图

[提出问题]水是由水分子组成的，水分子有什么特征？为什么会有白云、细雨和白雪？思考，引发探究兴趣不仅激发学生学习兴趣，更重要的是培养学生认识物质的微观粒子观

水的三态变化 [猜想假设]把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态水会变成水蒸气，体积明显增大，在这个过程中水分子发生了什么变化？回忆、思考、想象教学方法：自学研究法、讲述法、谈话法、讨论法利用学生的经验制造学生的认知冲突，引发学生的思考

[得出结论]给学生正确的结论帮助学生建立正确的认识

不同状态的水中水分子的排列图片观察思考、讨论利用图片对宏观物质存在状态的解释，直观形象，有利于帮助学生建立宏观与微观的联系

[问题]1、路边的斑斑水渍为什么会消失？

2、烧开了水之后，揭开锅盖，有什么现象？如何解释？思考、交流帮助学生理解加快分子运动需要吸收能量（包括加热、风能等），分子获得的能量还会散发给环境

[指导阅读]引导学生阅读“活动天地”，并进行交流共享回答问题，交流为以后讲解化学变化中分子的改变打好基础

[在线测试] 练习

一、水的天然循环

[活动天地]认识水的天然循环阅读，分析，交流阐明了水发生状态变化的条件

二、水的人工净化

[活动探究]净化黄泥水（附：探究活动内容）实验探究

培养动手动脑能力

探究课题：净化黄泥水

探究目标：1、了解吸附、沉淀、过滤、消毒、蒸馏等净化水的方法。

2、学习过滤操作技能。

提出问题：1、给你一瓶浑浊的黄泥水，你怎样把它净化，使之可以饮用？

2、自然界中的水都是纯水吗？

收集资料：小东同学制作的简易净水器如图所示：
上一篇资料:鲁教版（五四制）八年级化学第二单元第二节《水分子的变化》教学设计
下一篇资料:鲁教版（五四制）八年级化学全册第四单元《我们周围的空气》教学设计

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...