当前位置::首页 → 初中化学 → 人教新课标 → 第七单元燃料及其利用 → 课题1 燃烧和灭火 →

人教版九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：18.01KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：8
- 更新时间：2016-06-17 14:27:14
- 上传时间：2016-06-17 14:27:37
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
《燃烧与灭火》教案
濯田中学
【教学目标】
一、知识与技能
1.认识燃烧的条件和灭火原理，了解探究燃烧条件的实验，知道影响燃烧剧烈程度的因素；
2.认识防火、灭火的措施；
二、过程与方法
1.通过实验，让学生自主探究燃烧的条件；
2.能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。
三、情感态度与价值观
1.利用化学知识解决生活中燃烧与灭火的有关问题，增强学生对化学的好奇心和探究欲；
2.提高学生日常生活中的防范灾害的意识，并注意采取安全措施，学会科学的自救方法。
【教学重点】认识燃烧的条件和灭火的原理。
【教学难点】燃烧的条件与灭火原理的应用。
【教学方法】情境教学，探究教学，小组讨论。
【教学器材】
实验仪器：酒精灯、镊子、坩埚钳、火柴、烧杯等。
实验药品：木条、玻璃棒、小煤块、蜡烛、棉手帕、水、酒精等。
其    它：多媒体设备，燃烧条件模型。

【教学过程】
教学流程教师活动学生活动设计意图
以焰火与火的图片及视频引入新课。

根据燃烧特征的总结引出燃烧的定义。

给学生创设篝火晚会的情境，通过篝火晚会需要燃起篝火，引出燃烧的条件，并进行探究。

通过练习，强化燃烧的条件。

通过篝火晚会上篝火的点燃，讲述可燃物点燃的方式。引入：同学们还记得北京奥运会开幕式、60周年国庆晚会、11届全运会开幕式吗？你看到了什么？
        今天我们来学习燃烧与灭火？
板书：燃烧与灭火
提问：请说出镁带在空气中燃烧，铁丝在氧气中燃烧。结合生活中的各种燃烧现象，你能发现燃烧都有什么共同的特征吗？
提问：你认为什么是燃烧，能完整地给燃烧定义吗？
讲述：你见过篝火晚会吗？如果我们班要举办篝火晚会，燃起篝火很重要。那么物质怎样才能燃烧呢？
        请作出猜想、设计实验方案。
提问：你的猜想是什么？
讲述：我们如何设计实验来证明猜想是否正确呢？
         请利用提供的仪器和药品完成实验用并填写【实验探究】的第1题。
讲述：着火点：物质着火燃烧所需的最低温度。
上一篇资料:人教版高中化学高三二轮专题复习教案--原子的构成及物质结构
下一篇资料:山东省单县五中2016高三二轮复习示范课--弱电解质的电离和盐类的水解

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...