课题1 燃烧和灭火教学设计（5套）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
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- 资料作者：
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第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
问题探究
[提出问题]
燃烧是生活中常见的现象，是人类最早利用的化学反应之一，燃烧与我们的生活以及社会的发展有着十分密切的联系。那么，物质燃烧时究竟需要什么样的条件?
[猜想与假设]
甲生：燃烧时需要氧气(或空气)。因为物质在纯净的氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。
乙生：燃烧既需要氧气，还需达到一定的温度。像镁条常温下在空气中不燃烧，但点燃后却能在空气里燃烧。
丙生：物质如果不能与氧气反应，即不是可燃物就不会发生燃烧现象：如石头在氧气中达到很高的温度也不燃烧。
[实验探究]
设计下面的实验方案，通过对实验现象的观察和分析，探究物质燃烧的条件。
方案一：在500mL的烧杯中注入400mL的沸水并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷(如左下图)观察现象。
方案二：用导管对着方案一中所述烧杯中的白磷吹气(或通氧气)如右上图，观察现象。
[记录现象]
实验现象
方案一
铜片上的白磷冒白烟，放出热量，发出黄色的光，红磷和水中白磷无现象
方案二
水中白磷出现火星
[现象分析]
水中的白磷
铜片上的红磷
铜片上的白磷
是否为可燃物
是
是
是
是否与氧接触
不是
是
是
温度是否达到着火点
是
不是
是
是否发生燃烧现象
不是
不是
是
[实验结论]
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