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江苏省徐州市潘塘中学九年级化学沪教版复习教案--第七章应用广泛的酸、碱、盐复习课

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：15.79KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：6
- 更新时间：2016-07-04 16:38:52
- 上传时间：2016-07-04 16:39:53
※下载地址※
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※资料简介※
   学习方案设计
      学校名称：徐州市潘塘中学
      课程名称：化学
      内容主题：第七章回归复习
      教材版本：上海教育出版社
      教师姓名：孟昭建
      教    龄： 11年
授课
年级九年级学
科化学
主
题第七章回归复习课设计
教师孟昭建
课型回归复习课课时 2 授课
日期 2016.3 任课
教师张文
学习
目标知识与技能目标：
①整理归纳本章的知识体系。
②学会用已有的知识分析解决一些实际生活中可能出现的简单问题。
过程与方法目标：
①能用文字、图表等不同形式和化学语言总结第七章知识。
②学习能主动交流、讨论、表达观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
③学会设计实验检验物质的方法。
情感态度与价值观：
①感受化学对人类社会、生活发展的积极作用
②发展善于独立自主、勤于观察、求实创新和积极实践的科学精神。
重点
难点常见的酸碱盐的性质以及在生活实际中的应用
离子的鉴别
学法指导 1、自学指导法：在学生自主学习时及时对学生产生的难以解决或出现较多的问题给与指导，使他们正确理解教材内容。
2、点拨引导法：课堂以学生活动为主，教师在疑难处给予引导点拨。
3、讨论交流法：对学生存在的共性问题引导交流讨论，教师根据学生的学习实际情况，呈现共性问题、必要时进行细化为组问题，使学生深入、准确掌握新知。
4、多元评价法: 对学生、小组的积极表现及时给予鼓励性评价。
教学
准备问题综合训练单
问题拓展评价单
                 教学过程设计（第一课时）
程序
要素时间教师行为期望的学生行为
回忆提问 4 组织学生回忆本章所学知识，说出主要内容。积极思考，提纲挈领、明确所学主要内容。
阅读记忆 20 1. 组织学生总结归纳本章所学，参看课本进行记忆，相关知识。
２.以盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等为线索梳理酸碱盐的通性和用途。
３.也可以梳理酸碱盐之间的转化关系认真记忆、思考、比较分析，归纳总结。
将本章的概念、化学方程式进行罗列

练习巩固 15 1. 分发问题训练评价单，要求学生独立完成。
2. 巡视指导，参与学生的讨论。独立完成一定数量的习题后能自主进行对比分析、讨论，直到弄懂为止。
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