山东省滨州市惠民致远实验学校鲁教版九年级化学全册教案--2.1 运动的水分子
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2016-07-07 21:35:02
- 上传时间：2016-07-07 21:35:29
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运动的水分子教学设计
学习目标：
1. 宏观了解水的三态变化的物理现象
2. 微观认识水的三态分子内部结构的不同
3. 微观分析水的三态变化中分子内部结构的变与不变
4. 解释自然界的变化中水分子是怎样发生变化的
教学重点
1.水的三态变化中分子的变与不变
2.解释常见的生活现象中的分子变化 情况
教学难点
1. 水分子的三态中分子的结构的区别
2. 三态变化中分子的变化情况
教学方法：合作探究，自主学习
教具：课件
教学过程：
• 创设情境 出示目标 导入新课
出示物理教学 中水的三态变化的实验视屏，思考：
我们从表面看 到了水的三态变化的现象，那这些现象从分子的角度如何解释，今天我们从分子的角度解释物质的三态变化，走入新的课堂 水分子的运动 快速阅读学习目标
1.宏观了解水的三态变化的物理现象
2.微观认识水的三态分子内部结构的不同
3.微观分析水的三态变化中分子内部结构的变与不变
4.解释自然界的变化中水分子是怎样发生变化的
（教师：物质的三态变化中分子是怎样变得， 首先分析物质的三态中分子的结构）
• 自主尝试 合作交流
出示几组常见物质固液气三态时的分子结构图，小组合作总结分子在三态下的结构特点：
（提示：固态时分子排列像坐在教室上课；
液态时分子排列像在操场做操；
气态时分子排列像在操场自由活动；）
提问：
固态时：分子排列 ，分子运动 ，分子作用力 。
液态 时：分子排列 ，分子运动 ，分子作用力 。
气态时：分子排列 ，分子运动 ，分子作用力 。
（难点突破，课堂活动
选六个同学课堂演示水分子的
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