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人教版化学九年级上册第三单元课题3《元素》教学设计

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：10.65KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：45
- 更新时间：2016-08-31 23:01:39
- 上传时间：2016-08-31 23:02:10
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※资料简介※
第三单元物质构成的奥秘
课题3 元素
教学背景分析
（一）本课时教学内容的功能和地位
本课题是新课程标准中一级主题《构成物质的奥秘》下的二级主题《认识化学元素》中的内容。在中学化学中，元素在化学反应中的守恒思想至关重要。本节课的主要内容是引导学生初步形成物质由元素组成，元素存在于物质中，元素在化学变化中不变的基本元素观，同时把对物质和反应的宏观组成与微观结构的认识统一起来，为今后学习元素及化合物和质量守恒定律打下良好的基础。在学习知识与技能的同时，突出方法的学习和观念的建构，并将所学知识用于解决生活中实际问题，学以致用，从而感受到化学来源于生活，回归于生活。
（二）学生情况分析
1．学生已有的知识：
（1）通过以前的学习对元素有些感性认识。
（2）初步了解物理变化和化学变化的区别。
（3）一些常见元素符号及写法。
（4）物质由分子、原子等微粒构成。
2．学习能力：
初步具备了学习化学概念的基础，能够初步应用观察、比较、分析、归纳、概括、演绎等方法学习知识。
教学目标
（一）知识与技能
1．认识到物质由元素组成，元素存在于物质中。
2．知道元素种类在化学反应中不变。
（二）过程与方法
通过分析地壳中元素的含量分布图，体会归纳的方法。
（三）情感态度与价值观
1．发展勤于思考、严谨求实的科学精神。
2．感受化学的学科魅力，对生活生产的指导意义。
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