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第二节《奇妙的二氧化碳》一课一练

※基本信息※
- 资料类型：一课一练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：5.37MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：9
- 更新时间：2016-09-03 20:34:07
- 上传时间：2016-09-03 20:50:38
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※资料简介※
1．下列关于碳及化合物的说法，正确的是
A．石墨变成金刚石是物理变化
B．C在高温条件下能还原CO2
C．铅笔字记易变模糊是因为化学性质活泼
D．CO和CO2都能使紫色石蕊试液变红
【答案】B
【解析】A、石墨变成金刚石，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法错误；
B、碳在高温下具有还原性能还原CO2，故选项说法正确；
C、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，铅笔字迹易变模糊是因为发生了物理作用的摩擦让碳分散导致字迹模糊，故选项说法错误；
D、CO2能使紫色石蕊试液变红，CO不能使紫色石蕊试液变红，故选项说法错误．
故选B．
【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、二氧化碳对环境的影响等是正确解答本题的关键．
2．（2015•赤峰模拟）据你的生活和所学知识判断，下列做法错误的是（    ）
A．加油站、油漆厂等地方要严禁烟火
B．焊接金属时，用稀有气体作保护气
C．进入久未开启的菜窖前作灯火实验
D．大量使用煤作燃料降低生产成本
【答案】D
【解析】A、在加油站、油漆厂等地方必须严禁烟火，是因为在这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危险，故选项说法正确．
B、稀有气体化学性质很不活泼，可用作焊接金属时的保护气，故选项说法正确．
C、因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，进行灯火实验时，可判断出久未开启的菜窖二氧化碳含量的高低，防止发生危险，故选项说法正确．
D、大量使用煤作燃料，会产生大量的空气污染物，故选项说法错误．
故选D．
【点评】本题难度不大，了解防止爆炸的措施、常见气体的用途、灯火实验、煤燃烧对环境的影响等即可正确解答本题．
3．（2011秋•保定校级期中）大气中CO2含量的增大，易使地球变暖，海平面上升，陆地面积减少，产生“温室效应”．为了减少大气中CO2的含量，下列措施不可行的是（    ）
A．开展植树造林，增加地球表面绿化面积
B．改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料
C．用石灰水吸收空气中的CO2
D．发展节能型交通工具
【答案】C
【解析】A、CO2是光合作用的重要原料，绿色植物，会有效的利用二氧化碳．所以A可行．
B、大量的使用化石燃料，释放大量的二氧化碳，发展太阳能，水能、风能等．所以B可行．
C、用石灰水吸收空气中的二氧化碳，效果不好，石灰水浓度很小，吸收二氧化碳的量很小．所以不可行．
D、发展节能型交通工具，可以减少排放二氧化碳．所以可行．
故选C．
【点评】此题主要考查二氧化碳对环境的影响：易使地球变暖，海平面上升，陆地面积减少，产生“温室效应”．应该增强环保意识．
4．（2008•苏州）下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（    ）
A．二氧化碳用作灭火剂
B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量
【答案】B
【解析】A、二氧化碳灭火器中装的是液态二氧化碳，是物质的状态，是利用二氧化碳的物理性质．但灭火是利用了它不支持燃烧的特点，是利用它的化学性质，故不可选；
B、干冰是固态二氧化碳，干冰在汽化时要吸受周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性质，故可选；
C、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，故不可选；
D、二氧化碳参加绿色植物的光合作用，转变成葡萄糖和水，有新物质生成，是化学变化，属于化学性质，故不可选．
故选B
【点评】本题以二氧化碳的作用为切入点，考查物质的化学性和物理性的区别．
5．（2012秋•平顶山期末）下列做法不正确的是（    ）
A．用肥皂水区分硬水和软水
B．用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳气体
C．用活性炭除去冰箱中的异味
D．用燃烧的木条区分氧气和氮气
【答案】B
【解析】A、软水加肥皂水产生的泡沫多，硬水加肥皂水产生的泡沫少，所以肥皂水可以区分软水和硬水，故A正确；
B、在二氧化碳中的一氧化碳会因为量少而不能燃烧，所以不能用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳气体，故B错误；
C、活性炭具有吸附作用，可以除去冰箱中的异味，故C正确；
D、氧气支持燃烧，而氮气不支持燃烧，所以可以用燃烧的木条区分氧气和氮气，故D正确．
故选B
【点评】本题考查软水和硬水的区分、气体的除杂和鉴别、活性炭的作用，都属于基础知识，容易做好．
6．（2011秋•唐山期末）自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（    ）
A．水的吸收      B．动植物的呼吸
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