山东省日照市岚山一中2017届高三化学一轮复习--离子反应 离子共存 离子检验（学案+课件+检测）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：291.77KB
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- 下载次数：27
- 更新时间：2016-10-12 22:06:56
- 上传时间：2016-10-12 22:07:24
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- ※资料简介※
小练习题数量不求多，但覆盖面要全。要求学生预习时把不会的、需要老师重点讲解的知识用红笔标出来，以利于老师及时准确地了解学生的掌握情况，以便课堂上突出重点。
2.课上学案
课堂学案的编写流程
（1） 研读高考考纲
对高考要求学生了解什么，掌握什么，理解什么，每个内容应该达到什么程度，老师应心中有数，不做无用功。
（2）熟做近几年高考题
熟做近五年的全国新课标和浙江、上海、福建、安徽、广东、山东的高考试题，研究高考考查的方式，并找出高频考点（这项工作李志斌老师已经帮我们做了）和命题特点。
（3）了解学生学情
（4）精心设计课上学案
课上学案组成：学案包含五部分，详见学案。
学案设计要求：课上学案不能面面俱到，要紧扣考纲，突出重点；要精选例题，不选偏难；要举一反三，激发思维；要注重归纳，学生总结；要讲练结合，学生为主，要注重双基，提高能力。
3.课下学案
高三辅导资料我们只使用学案和市编资料，老师先把市编资料做完，保证课后学案中的练习题和市编资料不重复，对市编资料起了一个补充作用。
我们每周二、四集体备课，一般周二各位老师把自己负责的学案打印出来，先由主备老师讲解学案设计的思路，每一道题设计的意图，老师们再共同讨论，最后由主备老师再进行修改，周四集备课上再审，没有问题后进行打印。
三、三案使用小技巧
1. 每节课课后都有学情调查表，让学生把没有掌握的知识填在后面。
2. 学生在做“三案”时随时把不很明白的题目用红笔标出来。
3. 三案我们应“有发必收、有收必批、有批比讲、有错必查”
四、学案来源
一是级级传承。我们学校从2009年开始实行学案教学，每一年高三毕业后都会把学案全部转移给下一级。
二是自己编写。学案中我们认为不满意的地方，我们一定会重新自己编写。
三是拿来主义。我们要特别感谢我们化学领头人——李勇老师。李老师是一个有心人，他把每次全市会议中的公开课、每次视导时各校的优秀教案，都会发到工作室中，给我们提供了很好的学习交流平台，我们应该充分利用这个资源，不要辜负了李老师的一片苦心。
经过这些年的积累、沉淀，我们的学案虽不是最好的，但我们的学案将会日臻完善。
谢谢各位老师！
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