第三单元 物质的检测
课题二 物质含量的测定
实验3—6 食醋中总酸量的测定教学设计
一、教学设计思路:
教材在物质含量的测定这一课题中安排了“酸碱中和滴定”和“比色法”这两种定量检测方法,其编排的顺序是先讲这两种定量方法的实验原理、操作步骤、实验结果和误差分析,然后安排了“酸碱滴定曲线的测绘”、“比色法测定抗贫血药物中铁的含量”和“食醋中总酸量的测定”这三个实验,让学生对上述方法的实验原理、操作步骤、实验结果和误差分析进行实践和巩固。
根据教材的编排和学生已有的基础,本节课的设计思路是:1、复习酸碱中和滴定的实验原理、操作步骤、实验结果和误差分析;2、让学生预习食醋中总酸量测定的原理;3、让学生设计实验方案;4、学生实验;5、计算实验结果并进行误差分析和实验评价。即复习—预习—设计—实验—数据处理—误差分析—评价。
二、教案: