第三节 沉淀溶解平衡教案（江苏常州中学）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：鲁教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：13.99KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：201
- 更新时间：2008-07-15 21:01:47
- 上传时间：2008-07-15 21:03:35
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
第3章 物质在水溶液中的行为
第3节 沉淀溶解平衡
江苏泰兴黄桥中学
[课程标准与教材分析]
本节内容分为两部分，一是引入沉淀溶解平衡、溶度积的概念以及溶度积的表达式；二是沉淀溶解平衡的移动，包括沉淀的溶解、转化和生成。通过前两节的学习，学生已经能够从化学平衡的角度对水的电离、弱电解质的电离、盐类的水解等化学平衡问题进行分析，初步形成了从平衡角度看问题、分析问题的能力。所以这节课可以自始至终依据涉及生活、生产以及人们广泛关注的环境问题等例子来解释抽象的概念，用对具体问题的分析讨论来带动理论问题的学习，引导学生利用平衡移动的一般规律一步步揭示沉淀溶解平衡的实质，可以使学生充分地动起来，极大地激发学生学习化学的兴趣，培养学生可持续发展的意识。教材强调对沉淀溶解平衡的理解，注重学生的思维训练，所谓授人以鱼，不如授之以渔，在此可以得到充分的体现。
[教学设计]
1．教学目标：
知识与技能：⑴了解难溶电解质在水中存在沉淀溶解平衡，能描述沉淀溶解平衡。
⑵能写出溶度积的表达式，知道溶度积的含义。
⑶理解沉淀溶解平衡的移动。
过程与方法：⑴能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成和转化过程进行分析。
⑵体会综合、分析、归纳、实验设计等方法在解决沉淀溶解平衡中的应用。
情感态度与价值观：通过对沉淀溶解平衡及其沉淀溶解平衡移动的研究，使学生体验化学科学的奥秘，提高学生的学习兴趣。
2．重点与难点：
⑴重点是溶度积的含义，沉淀的溶解、生成和转化的本质。
⑵难点是沉淀的转化。
3．教学分析：
⑴教学设想：通过复习水的电离、弱电解质的电离、盐类的水解等化学平衡问题，使学生回忆怎样从平衡移动的角度来分析问题、解决问题。然后通过涉及生活、生产以及人们广泛关注的环境问题等生动有趣的例子来解释沉淀溶解平衡的概念，引导学生利用平衡移动的一般规律一步步揭示沉淀溶解平衡的实质，使学生很自然地、很高兴地完成本节课的学习，并且很想进一步探讨有关的问题。
⑵学情分析：通过前两节的学习，学生已经能够从化学平衡的角度对水的电离、弱电解质的电离、盐类的水解等化学平衡问题进行分析，初步形成了从平衡角度看问题、分析问题的能力。所以这节课应充分发挥学生自身的优势，自己去探讨有关问题。
- 上一篇资料:第四节 难溶电解质的溶解平衡教案（南通地区）
下一篇资料:第二节 离子反应学案（江苏泰兴黄桥中学）
- 234·第3节 沉淀溶解平…
- 201·第三节 沉淀溶解平…
- 185·沉淀溶解平衡的应…
- 156·选修4 化学反应原…
- 130·第3节 沉淀溶解平…
- 120·鲁科版化学选修4第…
- 111·第3节 沉淀溶解平…
- 92·第3节 沉淀溶解平…
- 90·3.3《沉淀的溶解平…
- 80·第3节《沉淀溶解平…
- 80·第3节 沉淀的溶解…
- 73·第3节《沉淀溶解平…