第四节 难溶电解质的溶解平衡
【课标要求】1掌握难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用
2运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题
【学习重点】难溶电解质的溶解平衡,沉淀的转化
【学习难点】沉淀的转化和溶解
【学习过程】
【情景创设】
投影溶洞的图片,激发学生的兴趣。引入新课
板书:沉淀溶解平衡
交流展示(生答)
1、 根据物质的溶解度,将物质分为易溶、可溶、微溶、难溶,你知道它们的区分标准吗?
2、 请问,难溶物在水中真的完全不能溶解吗?
3、【情景设计】:将少量的AgCl固体加入一定量水的50ml的烧杯中,玻璃棒充分搅拌,静置一段时间取上层清液,加入试管中,逐滴加入NaBr溶液振荡,出现浅黄色沉淀,请思考:
(1) 浅黄色沉淀是什么物质?
(2) 此现象说明清液中存在说明微粒?
(3) 此实验事实说明难溶物在水中存在一种什么状态?
通过提问,学生抢答。分析氯化银的溶解过程。引出沉淀溶解平衡的概念。
4、 什么叫沉淀溶解平衡?(生总结)
如何建立沉淀溶解平衡?(投影氯化银溶解沉淀平衡的演示过程)
它具有哪些特征?(根据演示的过程,学生总结)
板书:1、概念
2、特征:逆、等、动、定、变
练习:例1下列对沉淀溶解平衡的描述正确的是 ( )
A、沉淀溶解反应开始时,溶液中各离子浓度一定相等。
B、沉淀溶解达到平衡时,沉淀的速率和溶解的速率相等
C、沉淀溶解达到平衡时,溶液中溶质的离子浓度相等,且保持不变。
D、沉淀溶解达到平衡时,如果再加入难溶性的该沉淀物,溶解度增大。
过渡:既然难溶电解质的溶解存在平衡,我们学过化学平衡、电离平衡等。描述它们进行的程度都有平衡常数,那溶解平衡有没有呢?是什么?(生答)
5、 什么叫溶度积常数?它的表示符号是什么?请你写出BaSO4 PbI2 Al(OH)3的沉淀溶解平衡与溶度积的表达式。(生总结、板演)评讲纠正!
板书:3、溶度积常数(Ksp)
6、 若用Qc表示电解质溶液某一时刻的离子积,那么Qc与Ksp的大小之间有什么
关系呢?(讨论,回答)投影总结
板书:(1)表达式:以AmBn(s)为例书写Ksp表达式
(2)溶度积规则:
练习:例2:AgCl的Ksp﹦1.8×10-10,将0.001mol/L氯化钠溶液和0.001mol/L硝酸银溶液等体积混合,是否有氯化银沉淀生成?
学生板演判断过程
7、 溶度积常数的意义是什么?
指导学生阅读课本P88表3-14总结
板书:(3)意义:
设疑:在前面情景设计里,请同学们思考,往清夜中加入NaBr溶液,混合液中溴离子的浓度是不是随便多少就可以?如果不是,最少必须达到多少才能有浅黄色沉淀析出?学生讨论!书写计算过程!
练习:在进行胃部透视时,为取得良好的检查效果,需要在检查之前服用“钡餐”,“钡餐”的主要成分是硫酸钡。在25℃时,1L水中约能溶解2.4×10-3g硫酸钡。计算25℃时硫酸钡的溶度积Ksp。(学生板演过程)
8、 沉淀溶解平衡与溶度积常数受哪些因素影响呢?(讨论)
投影不同影响因素对氯化银溶解平衡的影响,学生讨论回答总结
250C下在AgCl固体的饱和溶液中存在
AgCl(s) Ag+(aq)+Cl-(aq),ΔH>0进行下列操作后有什么变化?
c(Ag+) c(Cl-) 平衡移动方向 离子积
Qc 溶度积 Ksp
升温
加水
加AgNO3
加盐酸
加NH3•H2O