课题:第一节 水分子的运动
总课时:2课时
课时:第一课时
课型:新授课
三维目标:
A:知识与技能:
1、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系,认识分子的特征。
2、学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。
B:过程与方法:
能运用分子知识来解释日常生活中常见的现象。
C:情感态度与价值观:
通过宏观物质来体验微观粒子的运动,培养抽象思维能力、想像力与推理能力。
重点:1、知道物理变化只是分子之间的间隔和分子的排列方式发生了变化。
2、学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤法。
难点:1、认识分子的基本特征
2、培养透过现象看本质的科学探究能力。
教具:多媒体
课堂导学:
1.构成物质微粒有哪些?
2.水是由什么构成的?
3.构成物质的分子在物质中是怎么样存在的?静止的还是运动的?
4.水是自然界是怎样存在的,又是怎么样实现循环的,你能用微观知识进行解释吗?