第2节 铝 金属材料（2011年安徽省特级教师评选材料）

• ※基本信息※
• • 资料类型：PPT 课件
  • 教材版本：不限
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
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  • 资料大小：3.14MB
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  • 更新时间：2008-11-20 21:59:46
  • 上传时间：2008-11-20 22:01:42
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• ※资料简介※

• 课题: 铝  金属材料（鲁科版-第1课时）

  一、教材分析：

  铝是一种非常重要的金属，铝单质及其合金在生产和生活中的用途广泛，铝及其化合物的性质是高中阶段的重要知识点，学好它对今后的学习将打下坚实的基础。

     同时，本节内容也可以进一步丰富学生对金属元素及其化合物知识的认识，给他们一个更为广阔的认识物质世界的空间，也为后面学习元素周期律和元素周期表打下基础。

  二、学情分析：

  铝是日常生活中常用的一种金属，也是学生接触比较多的一种金属元素，在前面的学习中，学生已经了解了钠、镁、铁等金属单质，因此，学生学起来会有一种熟悉感。教学过程中，充分利用好这一资源，激发和调动学生的学习积极性。

  三、设计思路：

  本节课主要采取实验、探究、启发教学方法，目的是让学生对铝的性质能认识得更深入、更透彻，同时，提高他们分析问题、解决问题的能力。对于铝的物理性质及铝与酸的反应，采用新旧知识对比的方法，目的是培养学生对所学知识进行迁移、拓展的能力。对于铝与氧气、铝与氢氧化钠及铝热反应，主要采用的是实验探究的方法，一方面培养学生的学习兴趣，另一方面培养学生透过现象看本质的能力。最后的活动与探究是为了提高学生综合运用知识以及培养学生通过设计实验解决问题的能力而设置的。

  四、教学方法：

  实验---探究---启发

  五、教学目标

   知识与能力

  1.掌握铝的重要物理性质和化学性质；

  2.了解铝的用途，体会性质决定用途。

  过程与方法

   

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