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第3节化学反应的利用(2011年安徽省特级教师评选材料)

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：14.28KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：39
- 更新时间：2008-11-20 22:03:39
- 上传时间：2008-11-20 22:04:13
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※资料简介※
课题：化学反应的利用（鲁科版-第1课时）

一、教材分析：

本节内容是第一节理论知识的实际应用，主要从化学反应的物质变化和能量变化两个层面介绍了化学反应的用途。

本节课主要通过演示实验，着重介绍氯气的实验室制法。要求从药品、反应原理、实验装置、实验现象等层面去理解、掌握实验室制取氯气的有关知识。对氯气的工业制法，只简单地介绍了反应原理，具体的工艺流程则放在选修教材中学习，减轻了学生的负担。结合氧化还原的知识，比较氯气的实验室制法与氯气的工业制法在本质上的相同点，有利于学生从本质上理解物质制备的原理。教材注意新旧知识的联系，结合以前学过的氢气、二氧化、生铁、硫酸、硝酸的实验室制法或工业制法，将知识归类整合，做到温故而知新。氯气有毒，要对学生进行安全教育和环保教育。

二、学情分析：

学生在此之前已经学习了化学反应的几个属性，即化学键与化学反应、化学反应的快慢和限度，已经有了一定的理论知识。本节课的内容即是这些理论知识的具体应用，使学生的知识转化成能力。借助氯气的实验室制法，结合以前学过的氢气、二氧化碳的实验室制法，掌握实验室制备气体的基本环节，即原料、反应原理、实验装置、实验现象、收信方法、尾气处理等。

三、教学目标：

知识与技能

1、掌握氯气的实验室制法；
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