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2009高三化学专题复习--化学实验设计和评价

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
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- 资料大小：508.46KB
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- 更新时间：2009-01-02 19:35:23
- 上传时间：2009-01-02 19:36:02
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※资料简介※
考点58 化学实验设计和评价

1．复习重点

1、掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验。

（1）根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。

（2）根据实验试题要求，设计基本实验方案。

（3）能绘制和识别典型的实验仪器装置图

2、实验知识与技能的综合应用。

2．难点聚焦

运用化学实验知识和技能设计简单的实验方案，是综合能力和迁移能力的具体体现。这有助于提高化学实验知识和技能的水平，培养信息提取和加工能力、自学能力和创造能力，并能发挥大实验题多方位、多层面的考核、检测功能。

一、解答简单实验设计题的一般过程与思路

化学实验设计题（如高考大实验题）重在培养或考查把已有知识和技能运用于新情景的能力，它所选择的课题往往是没有直接、系统实践过的。从信息加工角度分析解答时，还要能够从题目中敏捷地接受信息，分析评价信息，选择、调用自己贮存的相关知识，将新信息与已有知识有机地结合起来，以解决实验设计的新问题。大致过程与思路如下：

1、接受信息

接受、分析、筛选信息，明确实验设计的课题、条件和要求。

要求迅速、全面地吸收题目中的新信息，分析提供这些信息的目的，把信息归类、并对各个信息在实现实验设计中的作用做初步评估。

接受信息主要解决以下问题：一是明确实验课题；二是明确实验条件；三是明确设计要求。

2、实验设计原理

通过对新旧信息的加工开发，实现指定的实验设计。从设计的要求及解决问题的顺序分析，大致有以下两个层次：一是实验方法的选定。这是从总体上考虑实验方案的设计。一般来说，实验方法主要取决于实验原理，并受实验条件的制约。二是实验装置和实验操作设计。装置和操作都是为了具体实验的实验方法，完成实验任务，通常属于实验方案细节的设计。和基本实验方法比较，它们往往更贴近实验的基础知识与基本技能。

3、实验设计内容

概括地讲，设计一个实验通常包括以下几个方面内容：

（1）根据命题要求，说明设计该实验的原理，画出实验装置。

（2）列出实验操作步骤，说明实验中应注意的事项。

（3）观察、记录实验现象，分析实验结果（包括写出有关的化学方程式），得出正确的结论。
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