【同步教育信息】
一. 本周教学内容:
1. 掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、操作方法,初步了解通过化学实验制取新物质的方法。
2. 理解分解反应的概念。
3. 认识催化剂及其在化学反应中所起的作用。
4. 学会连接仪器装置,检查装置的气密性,用排水法收集气体等实验基本操作。
二. 重点、难点:
1. 重点:实验室制取氧气的方法及实验操作。
2. 难点:催化剂的概念。
【例题评析】
[例1] 实验室用高锰酸钾加热制取并用排水法收集氧气完毕后,应( )
A. 先把试管从铁夹上取下 B. 继续加热至不再产生气体时为止
C. 先移开酒精灯停止加热 D. 先将导气管从水槽中取出
评析:化学实验中正确的操作步骤是十分重要的。一旦发生错误操作,就可能导致实验失败甚至发生伤害事故。整个实验没结束,不能把试管从铁夹上取下,A是错误的;制取氧气收集完毕,继续加热至不再产生气体时没有任何意义,B选项不正确;所以收集气体完毕,必须先把导气管从水槽中取出,再移开酒精灯,这样可以防止水的倒吸。如按C中操作,由于温度突然降低而造成试管内压强降低,水槽内的水就会被倒吸入试管导致试管炸裂,是严重错误。答案:D
[例2] 下列有几种能够产生氧气的变化,其中符合实验室制取氧气的要求的是( )
A. 空气经过净化、液化、蒸发得到氧气
B. 水通过电解得到氧气
C. 过氧化氢溶液和二氧化锰混合得到氧气
D. 加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气
评析:实验室制取氧气的要求是反应速度便于控制,操作比较方便,安全可靠,所以通常用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。A是工业上生产大量氧气的方法,B虽然能制取出比较纯净的氧气,但反应速率慢且不安全;D因为氯酸钾具有强氧化性,如混有少量木炭粉或木屑等易燃物质,加热时容易发生爆炸,存在安全隐患。答案:C。