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第三节 有机化合物的命名(人教版)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:人教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:790.78KB
    • 资料上传:admin
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    • 更新时间:2009-02-02 19:57:49
    • 上传时间:2009-02-02 19:58:32
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  • ※资料简介※
  • 第三节 有机化合物的命名

    一、教学目标

    【知识与技能】

        1、了解有机化合物的习惯命名法。

    2、掌握有机化合物的系统命名法,理解并灵活运用系统命名法的几个原则。

    【过程与方法】

    通过观察有机物分子模型、有机物结构式,掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯及苯的同系物同分异构体的书写及命名。

    【情感、态度与价值观】

        通过练习书写丙烷CH3CH2CH3分子失去一个氢原子后形成的两种不同烃基的结构简式。体会有机物分子中碳原子数目越多,结构会越复杂,同分异构体数目也越多。体会习惯命名法在应用中的局限性,激发学习系统命名法的热情。

    二、教学重点

        掌握有机化合物的系统命名法

    三、教学难点

        烃类化合物的系统命名

    四、课时安排

        2课时

    五、教学过程

        第一课时

    【引入】师:在高一时我们就学习了烷烃的一种命名方法——习惯命名法,但这种方法有很大的局限性,由于有机化合物结构复杂,种类繁多,又普遍存在着同分异构现象。为了使每一种有机化合物对应一个名称,进行系统的命名是必要、有效的科学方法。烷烃的命名是有机化合物命名的基础,其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的。

    【板书】第三节 有机化合物的命名

     

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