2009年高考二轮复习--实验探究题的设计与解法

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  • 更新时间：2009-05-13 08:58:29
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  我 的 课 例 说 明
      在足量氯化亚铁溶液中滴入1～2滴浓溴水，振荡后，溶液变为黄色。（1）用比较简单的方法证明溶液呈黄色的原因是：①Br₂溶于水所呈现的颜色；②水合铁离子的颜色。（2）能否进一步下结论，是哪种原因。
     由于学生没有理解“足量”这个条件，认为无法确定是哪种原因。后来经过堂上讨论，让学生自己发现错误、改正错误，使学生在讨论中学会思考，从而再去得出正确的答案，使学生由被动接受知识到主动获得知识。

  合理 的 发散

  最后将题目改变一下：去掉：“足量”二字。当堂讨论，以培养学生思维的敏捷性。这时   就不能下结论了，学生明显地觉得不自在，由此告诉       学生实验探究更要注重过程，不能只要结果。
  
  

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