电离常数
【教学目标】1、理解电离常数表达式的意义,了解影响电离常数大小的因素
2、理解电离常数大小与弱电解质相对强弱的关系
【重点难点】电离常数表达式的意义,多元弱酸的多步电离
【教学过程】
一、复习导入
◆(06全国理综11)在0.1mol·L-1 CH3COOH溶液中存在如下电离平衡:
CH3COOH CH3COO-+H+ ,对于该平衡,下列叙述正确的是
A.加入水时,平衡向逆反应方向移动
B.加入少量NaOH固体,平衡向正反应方向移动
C.加入少量0.1mol·L-1 HCl溶液,溶液中c(H+)减小
D.加入少量CH3COONa固体,平衡向正反应方向移动
二、新授
1、引入电离常数
将上题中的电离平衡与化学平衡相比较:
对于一般的电离平衡:A pCq+ + qDp- ,应有K=
若电离平衡简化为:HB H++B-,应有K=
学生根据醋酸和氨水的电离平衡,写出相应的平衡常数表达式。
归纳:①电离常数是表示弱电解质电离趋势的物理量。K值越大,电离趋势越大。
②一种弱电解质的电离常数只与温度有关,而与该弱电解质的浓度无关。
③电离常数随温度升高而增大。室温范围内,温度对电离常数影响较小,可忽略
2、电离常数与酸碱性强弱的关系
[实验3-2]阅读:实验3-2
实验意图——根据强酸制弱酸的原理,通过醋酸、硼酸与Na2CO3能否反应产生CO2气体,比较三种酸的酸性强弱。
做实验:最好采用学生分组实验。
讨论:实验现象——醋酸中滴加Na2CO3溶液产生气体,硼酸中滴加Na2CO3溶液无现象
实验结论——酸性:醋酸>碳酸>硼酸
学生:写出醋酸中滴加Na2CO3溶液产生气体的化学方程式和离子方程式