教(学)案-1.1《关注空气质量〉教案（鲁科版选修1）|课题1 关注空气质量|主题1 呵护生存环境|鲁科版|化学与生活|中学化学资料网

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普通高中课程标准实验教科书-[鲁科版]

1.1 关注空气质量

教学目标：

1. 知道空气污染指数（API）、光化学烟雾的概念。

2.了解影响空气质量的因素、室内空气污染的来源。

3.二氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物的含量对大气质量的影响。

4.酸雨形成过程中所涉及及反应的化学方程式。

情感目标：

通过空气质量报告反映的内容，认识空气质量对人类生存的影响，增强学生的环保意识。

教学重点难点：空气污染指数（API）的确定。

教学方法：讨论总结法

教学过程：

【引入】从1997年5月起，我国有十几座城市先后开始发布城市空气质量周报，为大众提

供空气质量信息济南市也在其中，在此基础上，很多城市又发布了空气质量日报。表1-1-1

是某城市某日空气质量报告，你了解各项内容的含义吗？

【阅读】表1-1-1 某城市某日空气质量报告

污染指数

首要

污染物

空气

质量级别

空气

质量优化

SO₂

NO₂

PM₁₀

23

35

56

PM₁₀

2

良

【板书】一从空气质量报告谈起

1 解读空气质量报告

【讲解】要了解该表中各项内容的含义，我们首先从什么时空气污染指数（Air Pollution

Index，简称API）开始。目前，空气质量报告中涉及的污染物主要是二氧化硫、二氧化碳

和可吸入颗粒物（PM₁₀）。污染指数是将某种污染物浓度进行简化处理而得出的简单数值形

式。每天分别测定各种污染物的浓度，计算出它们的污染指数，其中污染指数最大的污染物

就是当日的首要污染物，并将其污染指数作为当日的空气污染指数（Air Pollution Index，

简称API）。API作为衡量空气质量好坏的指标，其数值越小，空气质量越好。API在空气污

染指数分级标准中所对应的级别就是当日的空气质量级别。下面请同学们阅读表1－1－2，

了解下我国空气污染指数分级标准，及各个级别对人群健康的影响。