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粤教版九年级下册第八章《生活中的酸碱盐》复习教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：40.35KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：20
- 更新时间：2010-07-01 10:06:43
- 上传时间：2010-07-01 10:07:04
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※资料简介※

第八章生活中的酸碱盐（章末总结）

教学目标

1.通过对酸、碱、盐等概念的复习进一步掌握有关物质分类的知识。

2.通过复习使学生系统地掌握酸、碱、盐的化学性质及其相互关系。

3.通过复习是学生巩固复分解反应发生的条件。

4.巩固有关重要反应的化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结某些化学反应的规律。

5.学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生。

6.运用酸、碱、盐的性质及相互关系解决一些具体问题。[来源:学*科*网]

7.熟练掌握物质的鉴别与除杂。

教学重点难点

1.酸、碱、盐的化学性质。

2.复分解反应的条件。

3.物质的鉴别与除杂。

教学课时

四课时

教学过程

一、概念和理论

1．溶液的导电性及物质的电离

2．酸、碱、盐的初步概念

酸 ── 氢离子＋酸根离子或 H_nR==nH⁺＋R^n-

碱 ── 金属离子 + 氢氧根离子或 M(OH)_m==M^m+＋ m OH^-

盐 ── 金属离子 + 酸根离子或 M_nR_m==nM^m+＋ mR^n-

3．酸性氧化物和碱性氧化物

4. 金属活动性顺序

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au

金属活动性由强逐渐减弱

二、酸、碱、盐的性质

1．酸的通性

酸的通性	一般规律[来源:学科网]
（1）跟指示剂反应	紫色石蕊试液遇酸变红色无色酚酞试液遇酸不变色[来源:学_科_网]
（2）跟活泼金属起置换反应	酸 + 金属 → 盐 + 氢气 2HCl＋Fe=FeCl₂＋H₂↑
（3）跟碱性氧化物反应	酸 + 碱性氧化物 → 盐 + 水 3H₂SO₄+Fe₂O₃=Fe₂(SO₄)₃＋3H₂O

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