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第3节《化学反应的利用》第二课时教案（鲁教版必修2）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：38KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：34
- 更新时间：2010-07-27 22:25:18
- 上传时间：2010-07-27 22:26:31
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※资料简介※
第三节          化学反应的利用（第二课时）

化学反应为人类提供能量 （课堂学案）

【高考资源网学习目标】

1.了解化学能与热能、光能、电能之间的转化;
2.探究原电池的工作原理，培养动手能力、思维能力和观察能力；
3.能力提升，能利用原电池原理来解决一些实际问题。

【高考资源网学习重点】

探究原电池的工作原理，怎样将化学能转化为电能

【合作探究一】化学能转化为电能

小组实验：

1、锌片插入稀硫酸中，观察现象。

2、铜片和锌片平行插入稀硫酸中，观察现象。

3、锌片和铜片用导线连接并接入电流计后插入稀硫酸中，观察现象。

【思考讨论】

1、实验1和实验2的现象，发生反应？从氧化还原的角度分析H⁺发生了什么变化？

2、（1）实验3中铜片反应了吗？铜片上产生的气泡是什么？气泡是如何产生的？

   （2）电流计指针变化说明了什么？

   （3）电子是如何运动的？

3、从能量变化角度看，这种装置能起到什么样的作用？

一、原电池定义:

二、原电池原理

Zn片上：     发生     电子的    反应，Zn片做电池的极

Cu片上：     发生     电子的    反应，Cu片做电池的极

电池中发生的化学反应方程式：

【练习】

关于铜－锌－稀硫酸构成的原电池有关的叙述，错误的是（   ）

A.锌为负极，锌发生还原反应

B.铜为正极，铜不易失去电子而受到保护

C.负极材料比正极活泼
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