2.1《多种物质组成的空气》教案（沪教版九年级化学）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：沪教版
- 适用学校：不限
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由多种物质组成的空气
课题 §2—1 由多种物质组成的空气 课型 新课
本课题教时数 一课时 本教时为 第一课时 备课日期 年 月 日
教 学
目 标 知识技能：了解空气的组成，增强学生的环保意识。
能力培养：通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的观察能力和分析思维能力。
教学重点、难点及对策 重点：了解空气的组成，空气污染及其防治
教 学 过 程 设 计
教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
复习巩固 【提问】用文字表达式表示并回答反应的现象：
1、 镁带燃烧
2、 加热碱式碳酸铜 思考并回答：
新课引入
在我们人类生存的环境中，时时处处都充满着一种既看不到又闻不到的重要的廉价的自然资源。它不仅起着气候的调节作用，还是人类和一切动植物的生命支柱，它就是空气。你知道下面问题的答案吗?[
1、你能证明空气的存在吗？能捕捉到它吗？
2、空气中有哪些物质？它们在生产和生活中有什么用途？
一、空气的组成 【提问】空气就在我们周围，你对它已经有哪些了解？（提示：空气是一种单一的物质吗？它主要由哪些成分组成
【演示实验】红磷在空气中燃烧
思考并回答课本27页问题：
空气不是一种单一 的物质，是由多种气体组成的物质。
观察现象并回答问题：
产生大量的白烟，冷却后钟罩内水面上升，上升的水的体积约为钟罩内原空气体积的五分之一。
红磷+氧气→五氧化二磷
教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注【提问】1 、 写出反应的文字表达式
2、这个实验说明了什么？
小结：空气不是一种单一的物 质，空气中约含1/5的氧气。
【指导阅读】指导学生阅读课本第27页，思考下列问题：
1、 空气中有哪些成分，按体积计算分别占了多少？
2、 谁最先得出空气由氮气和氧气组成的结论的？ 阅读思考并回答：
1、空气的组成
氧气 21%
氮气 78%
空气 二氧化碳 0.03%
稀有气体 0.94%
其它气体和杂质0.03%
2、拉瓦锡
混合物 和纯净物 引入：
混合物：由两种或两种以上物质混合而成的物质
纯净物：只由一种物质组成的物质 思考：如何分 别混合物和纯净物？
巩固练习 讨论：1、课本第32页习题4。
2、现有两瓶气体：氮气、氧气，如何区别？ 作业：课本第10页习题1
§1—1 空气
一、 空气的组成
红磷在空气中燃烧
红磷+氧气→五氧化二磷
空气不是一种单一的物质，空气中约含1/5的氧气。
空气的组成
氧气 21%
氮气 78%
空气 二氧化碳 0.03%
稀有气体 0.94%
其它气体和杂质0.03%[
混合物：由两种或两种以上物质混合而成的物质
纯净物：只由一种物质组成的物质
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