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2.1《水分子的运动》第一课时学案（鲁教版化学九年级）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：鲁教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：7.2KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：37
- 更新时间：2011-09-22 08:12:32
- 上传时间：2011-09-22 08:13:50
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※资料简介※
第一节水分子的运动（第一课时）学案
学习目标
1、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，能够认识分子的特征。
2. 学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象
【自学导航】：
自学任务一：水的三态变化
1、（水的三态变化）阅读课文P28的内容，观察有关图示后，思考交流：
（1）水的三态变化中，水分子本身、间隔、数目、排列方式发生怎样的变化？
（2）水的三态变化，属于物理变化吗？
归纳总结：
当水发生三态变化时水分子的数目和大小           （填“会”或“不会” ）变化；水分子之间的距离和分子的排列方式           （填“会”或“不会” ）变化。这样的变化是__      （填“物理变化”或“化学变化” ）。
2、（不同状态的水中水分子的排列）观察课本29页上面的水的三态图片，互相交流，比较不同状态的水中水分子的运动和排列特点。
归纳总结：
固态的水，水分子_________排列，水分子在_________位置上振动；液态的水__________________；气态的水__________________。
3、（水分子运动和间隔与能量的关系）阅读课文P29的有关内容，观察右面的两幅图示后思考：水分子的运动和间隔大小与能量是什么关系？
归纳总结：
水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动           ，分子间的间隔         ，水由液态变成了气态；水分子         能量，运动           ，分子间的           变小，水由气态又变回液态。
4、通过以上的学习，我对分子有了新的认识(即分子的特点)：
（1）、                     ；（2）、                     ；（3）、                     ；
自学任务二：水的天然循环
认真阅读课文P31《活动天地》，并观察图示后，思考：在水循环的每个环节上水分子是怎样运动的？水分子的能量是如何变化的？是什么原因导致了水分子的能量变化？
归纳总结：
太阳为水分子提供能量，水通过_________，实现了自身的天然循环，通过这一过程，既实现了水的_________，又实现了水资源的_________。
【自学检测】：
1、用分子的性质解释：（1）一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需三万年才能数完，
（2）食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡
（3）打气筒能将空气压缩
（4）春暖花开的季节里，人们在公园能闻到花香，说明
2、在蔗糖热熔化的过程中，蔗糖分子本身      （填“变”或“不变”），只是蔗糖分子       （填“获得”或“失去”）能量，蔗糖分子运动         （填“加快”或“减慢”），属于          变化。
3、在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是（    ）
A．分子大小发生变化    B．分子间距离增大
C．分子间距离减小       D．分子改变了
4、100ml水和100ml酒精混合后体积小于200ml，这是因为（）
A.分子在不停地运动    B.分子由原子构成
C.分子间有间隔     D.酒精分子与水分子发生了化学反应
5、 5月31日是“世界无烟日”，许多国家在公共场所禁止吸烟，防止青少年被动吸入二手烟危害健康，其原因是（）
A.分子的质量和体积都很小   B.分子由原子构成
C.分子不断运动              D.分子间有间隔
6、用分子的观点解释：
1、用手指蘸水在桌面上写字，你能看到字迹逐渐消失，却看不见水分子是如何跑掉的？
2、教室地面洒点水后为什么会感觉凉爽？
【拓展延伸】（直击中考）
上一篇资料:1.2《化学是一门以实验为基础的科学》课件（人教新课标版化学九年级）
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